“对待孩子，我们要永远有耐心”，这几乎成了于老师与家长沟通的口头禅。在与孩子的相处过程中，家长们总是不可避免地染上各种焦虑症：放学不按时写作业焦虑，到点不按时睡觉焦虑，孩子赖床焦虑，洗漱动作慢焦虑，说话不及时回应焦虑……总之，家长们不是正在焦虑中就是在焦虑的路上。每每与家长们沟通，孩子的问题还没聊完，家长就首先情绪崩溃了，但于老师每每也都能与家长们耐心细致地交流，安抚好家长的情绪，并因人而异制定一些行之有效的措施。“小学阶段是数学知识的启蒙，也是打好基础的关键时期。”孩子的学习经历中，数学的重要性不言而喻。不过很多家长觉得初中高中的数学很难，所以往往想要给孩子报名参加辅导班，生怕他们被落下，却忽视了小学阶段的数学学习。认为只是一些加减法，随便学学就够了。

我们常常看到这样一种现象，孩子中考落榜后，呆在家里闲着不是办，找点事做年纪年尚小，所以家长总是想方设让落榜的孩子继续上学。虽然没考上，可家长还是想尽一切办想让孩子上普高。可他们或许没考虑到，普高课程负担重，难度加深，学习压力加大，竞争更加激烈。孩子由于基础较差，进入高中后，学习感到更吃力，虽然一直苦苦追赶，却无力回天。如果为大人逼迫而上普高，孩子更有可能消极应付，甚至产生对抗情绪，会抱着混日子的想勉强而为之。其结果将会使孩子形成日益强烈的自卑心理，厌学情绪不断增强，有些同学还难以为继而中途辍学，有的就是勉强坚持读完了三年高中，其结果可想而知了。

1.接着，家长和孩子面对面传递小球的感统游戏《送小球回家》，让大家见证幼儿的跑、跳能力，游戏的目的是培养孩子运动兴趣，增强其看信号标志做动作的能力。亲子游戏《小脚踩大脚》，幼儿小脚踩在家长的大脚上，让其孩子在口令下一同与家长快速行走，游戏锻炼幼儿身体协调能和四肢肌肉力量，增进家长与幼儿之间的情感。

2.中国高考是以分数录取的，所以很多家长对于孩子的学业，关心的只有孩子的成绩。孩子成绩下滑就又吵又骂的，甚至采取一些处罚措施，给孩子很大的心理压力，甚至导致厌学情况的发生。家长要改变这样的做，不要因为一次成绩的好坏而责骂惩罚孩子，平时孩子在校园的学习压力就很大，孩子回家要多鼓励和赞扬。

3.有一部分孩子有舌尖缺失的想象，很多家长不清楚是什么原因，有的说是孩子口才不好（哈哈哈），有的说孩子身体有问题。我今天来谈谈我的看，仅供参考。

4.有时候，孩子故意做坏事激怒家长，其实背后真正的原因是为了博取家长的关注。当我们发现孩子这样的行为时，要如何帮助孩子学会正确的表达自己的需求呢？这些方家长不妨一试。

5.孩子们尽管是自愿，也应该有许多学生参加，原因无他，暑期托管班主要是素质教育为主，是不讲课的。爱玩是孩子们的天性，他们谁愿意错过这样的机会呢？而究其原因，不用多想都知道，大概率是被家长送到了补习班里，毕竟中高考站在那里，是需要用成绩来说话的，谁能怠慢呢？

所以家长要明白自己应该从孩子的角度去了解孩子的内心，去真正地认识孩子，如果家长犯错了，家长就应该帮助他找到原因并努力的改正，而不是一味的愤怒。

这样的问题普遍出现在各个家庭中，有人说是孩子太小理解不了大人的话很正常，有人说是父母从小没培养孩子的行为，也有人说是不是孩子身体出现了问题？当发生沟通障碍时，家长总是把错误归咎于孩子，而没有从自身寻找原因。

2、少数家长因为家庭经济条件较差、孩子学习不好、孩子性格叛逆等原因而接受了孩子辍学。对此，学校方面应该主动与家长进行沟通交流，劝说家长让孩子完成学业。