很多家长把孩子送到学校后，会担心孩子不能适应学校生活，害怕孩子在学校的安全健康问题，对是否要把孩子送到学校表现得犹豫不决等，这些情况都是家长的分离焦虑。而家长焦虑的情绪会通过微妙的亲子互动传递给孩子，孩子感受到你的焦虑后，会更加无法适应学校生活。1、党史学习教育活动理论学习不深入。对党史学习教育活动理论学习重要性的认识不深，存在实用主义，用什么学什么，在学习上浅尝辄止，没有做到真学真懂。

作为父母，我们总是习惯套用自己的生活经验，去想当然地分析孩子的行为及心理模式。一旦不符合自己的标准，便会以威权对孩子进行说教和打压。就像伊桑爸爸送他去寄宿学校的初衷，并不是因为那里有适合伊桑学习生活的条件，而仅仅是“到那儿去，让他们管教你！”

1.阅读对于学生核心素养的发展至关重要，“整本书阅读”这一拓展型学习任务群旨在积累整本书阅读经验，养成良好的阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。徐老师围绕课标文本，以自己的公益读书课《窗边的小豆豆》《一起读诗》等课为例，向我们阐述了怎么上整本书阅读的课。

2.在家庭教育中，我们还充分利用影像、书籍等孩子感兴趣的媒介，启蒙孩子的爱国热情。像电影《我和我的祖国》《红海行动》、《攀登者》，中央电视台推出的纪录片《大国重器》《大国崛起》等等，都是孩子喜爱的影视作品。观看这些影视作品时，作为父母要及时的为孩子讲解补充相关的内容，让孩子更好的理解，加深他们对革命先烈的敬佩之情，对祖国日益强大的自豪感。作为孩子的第一任老师，更要时时刻刻用自己的一言一行潜移默化的影响孩子，遵纪守，自觉履行家庭义务、承担社会责任，努力成为孩子的榜样。在老师的教育和家长的影响下，孩子也逐渐养成了良好了品质，在家能主动为爷爷奶奶倒水，为父母分担一些小家务。

3.（2)从重视时间精力付出转向方策略提升。学习的努力不仅仅包括时间上的付出，情绪、状态、学习方策略的调整也很重要，特别是越来越重视学科核心素养的考查，更要求同学们要灵活运用知识，这也是为什么在平时我总是提醒大家要有思考的习惯，要养成思考的习惯。

4.诚以立德，信以立身。为了增强学生的诚信意识，提高学生的诚信素质，督促学生在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，推进良好班风、学风的建设，东平县实验小学于6月28日举行了诚信教育主题班会活动。

5.孩子好习惯的养成需要父母的陪伴和监督，并且运动时的陪伴，有助于增加孩子和父母之间的交流和互动，形成更好的亲子关系。

不要小看孩子的注意力不集中！注意力不集中，除了不能专注于一项任务，还常常伴随着一些坏习惯，如粗心大意、记忆力差和拖延症，这些都会对学习、生活和未来的成功产生不利影响。家长应及时采取科学的训练方，提高孩子的注意力，让孩子真正专心做事。

这个孩子其实只是“学习很自觉”而已，她比起前一类学生而言，更有学习的主动性、自觉性，但是只是停留在“死记硬背”、“机械刷题”的层次，语、小科成绩不错，但是数学、物理初中就有问题，到了高中问题，思维的差距就更加明显了，成绩也就

一个发人深思的问题：防性侵，家长该如何对孩子说?对孩子进行性教育，大部分家长不太习惯，甚至是避而不谈。孩子性安全知识的缺乏是造成孩子受到侵害的一大原因，面对性骚扰、性侵害，如何教会孩子进行自我保护呢？我们一起来学习吧！