平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动，比如该班学生的反应比较慢，口算能力比较差，为此每天上课之前都抽几分钟做口算比赛。而这些小活动也使学生热情高涨，喜欢上数学了。针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的配合，继续抓好常规管理，使学生明确学习目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。潘语晨同学遵守校纪班规，尊敬老师，与同学和睦相处。学习上极为自律，勤学好问，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，有较强的独立钻研能力，有不达目的誓不罢休的韧劲，学习成绩优秀。乐于助人，热心帮助学习有困难的同学，得到了师生的一致好评。

自学生进入高中以来，考试次数一直在增加，高中三年级以后，可以说每三天有一次小考试，每五天有一次大考试，然而，学生往往忽视考试的目的，而不是让任何学生难堪。学校花费大量人力、物力和财力组织考试，使学生清楚地认识到最近学习中存在的问题，因此，学生应该养成背错题的习惯，以便在下次考试前充分复习。

随后，二十多分钟的时间，孩子们陆陆续续地来。没有人提醒，他们中的大部分依然保持着雨天从后门进来的习惯，进门后顺手把伞放好——既不会弄湿教室地面，也不会打扰到别人读书。

因此家长们要培养孩子养成按时写作业的习惯、不磨蹭的习惯、懂得整理的习惯、专注的习惯……这些习惯在陪作业的时候完全能够养成。

当孩子学会独立去倒垃圾、洗菜、擦桌子等……这些细小家务活时，以后孩子遇事也会独立，而不是有这样的想，我不会，我什么都不会，我不想去做。当孩子有了这样独立的能力，遇事在很多方面，也会少了很多懒惰感，毕竟从小习惯家务的人，可以减少懒惰，一个成年人，长大想要成功，最避讳的就是懒惰，而从小独立的孩子，是有很大可能性取得成功。

目前疫情形势还是比较复杂，大家进一步提高防范意识，疫情还未全部结束，大家要加强社会自律，时时想着要做好个人防护，养成良好的生活卫生习惯，保持卫生清洁，经常出差的要及时了解当地疫情情况与动态变化，合理安排出行尽量减少去疫情区，如非必要，不要前往中高风险地区。