回家后我没有打珊，而是自我反省。我觉得孩子爷爷奶奶宠爱太过了。我怕珊任性，不学好，于是不再让珊住在爷爷奶奶家——中午在爷爷奶奶家吃饭、休息，晚上一定接回来，我亲自来辅导，检查作业，给这家伙灌输学习的重要性。这场讲座对我之后的生活和学习产生很重要的影响。我的专业是民法，同理民法也是一所大学校，我是民法这所学校的学生，学习民法精神、民法的重要性，并用其造福人民。

我正在用这封销售信，卖给你孩子1万元的课，让你孩子轻松掌握价值千万的成功人生的主动权，拥有照顾本人人生能力，让你孩子爱上学习，甚至对学习上瘾，成为所有人喜欢的人！

1.课程通过动画、儿歌、读绘本等生动有趣的教学内容，和场景化的智能互动课堂，为孩子提供“沉浸式”语学习环境，让孩子有充分的开口机会，对话交流时间远超传统学校，孩子获得了充分语言输出训练，学会用语思考。同时为课堂提供了丰富有趣的互动形式和即时奖励反馈，充分激励孩子的课堂学习热情，让孩子爱上说语。

2.职业教育教学是以日常生活和工作中的真实情境为背景，基于课程标准、专业核心能力和职业素养，综合运用学科知识，锻炼必要技能，以学生为中心解决真实问题的学习方式，以培养学生全方面能力为目的。

3.在孩子6岁之前的“阅读敏感期”，让孩子的大脑活跃起来，就可以激活孩子大脑里的“文字盒子区”，培养孩子良好的阅读习惯，让孩子爱上阅读，爱上古诗文。

4.当前，全国人大会正在推进家庭教育制定工作。为帮助家长破解“焦虑”，家庭教育促进草案明确家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。

5.1.制订详细的学习计划，对于自己学习的内容进行时间上的限制，规定自己在某个时间段做什么，这样就会有目的地进行学习，不会分散自己的精力，更不会产生厌烦情绪，而且还可以提高学习的效率。

有些家长发现孩子回到家时很认真的写作业，有时也会学到半夜，但不知为什么孩子的学习成绩就是无提高。家长或许只注意到了孩子在家里的学习状态，这有可能孩子是在给家长做样子，家长根本不知道孩子在学校的学习状态是什么样的。

一年级时，孩子的语老师，上课活泼，经常奖励同学们们一些小红花、小贴画等，同学们学习氛围好，邻居家的孩子特别爱上语课。

随着策的实施，家庭教育指导师也慢慢出现在大众的视野。家庭教育指导师主要是通过科学的方式方解决家庭教育中的各种困惑，通过家长及孩子的测评找到家庭教育中的难题，理论结合实践，跟踪指导解决家庭教育中的问题。