另外还要看看,孩子的挫败感来源于哪里?是在学校跟同学或老师之间的相处出了问题?还是学习能不能跟得上,是不是学习压力太大了?还是我们的家庭出现了问题,如果父母关系不融洽或者经常吵架,都会非常影响这个孩子的心情和学习状态。最后再看看这个孩子是不是没有动力去学校?他不知道活着的目的是什么,更不知道为什么要去学习,就别提上学了。活动目的:极后一次整理内务、颁奖、与同学留影、与老师留影、互道珍重,这些活动安排都是让孩子们有一种总结性的梳理。通过前期训练,培养学员在训练中学习、在反省中学习、在总结中学习的能力,认清自我,总结进取。实现从“青涩的少年”蜕变为“真正的小战士”,完成华丽的蜕变。
孩子在幼儿园主要是积累生活经验,体验式学习,而到了小学则要按照教大纲,系统地学习知识,大量的计算、记忆、读写练习,对孩子来说有一定压力和难度。因此,在上小学之前,家长要让孩子初步建立起知识概念,比如数量、文字、空间、颜色等基础知识,帮助孩子培养学习兴趣。
中学课程的深度、广度、难度以及知识的密度较小学有了较大的提升。老师教学的形式也比较开放,教学的目标与训练更注重学生自主能力的培养。这就要求孩子具有刻苦学习的精神、良好的学习习惯和较强的心理承受力。
你的孩子如果爱学习,那是因为他对学习有兴趣。如果孩子不是很爱学习,说明他对学习兴趣不高。如果你的孩子学习好,但还不是最好,那么,说明兴趣还不是最高。
最好教会孩子自己查漏补缺,及时查验自己的知识库存。如果说父母要教会孩子生活独立,那么老师则要教会孩子学习独立,每个孩子学会自主学习至关重要。
因为只有家长不断地鼓励孩子,孩子才能感受到父母的爱和关注,才能感受到来自家庭的安全感,孩子的每一天才会能量满满,才能够全身心地投入学习,从而变成会学习,继而从学习中找到成就感,最后爱上学习。