2、四五年级，孩子的主动性开始增强。这个阶段，家长可以从规划者转为引领者，邀请孩子参与到养成好习惯的规则制定中来，培养他们的主动性。各中小学校要落实“双减”政策，为学生适当布置假期作业，作业总量可按照小学4周、中学6周，每周5天，每天2小时进行统一布置，各学校保障同年级同作业。作业内容除知识复习外，还要包括经典阅读、美育学习、体育锻炼，以及适合学生年龄的劳动作业，鼓励学校为学生布置社会实践作业。学生在符合疫情防控的条件下，倡导“河南人游河南”，开展“行走河南·读懂中国”暑假研学游。各中小学校和幼儿园在放假前组织一次家长会，指导家长科学安排学生假期，督促学生养成良好习惯。

梦博士专家提醒：很多孩子都不喜欢上学，但是出现厌学、抗拒上学的情况却是少数，因此家长需要引起重视，主动了解孩子厌学的原因，只有这样才能对症下药。

1.一份关于学生心理的调查报告显示：14%的小学生、29%的初中生、26%的高中生存在厌学心理。学生厌倦学校和学习，是让家长们非常头疼的事。作为家长，不能一概而论地说教、批评甚至惩罚，首先要分析孩子产生厌学情绪的原因，如果是因为怕学习失败或者学习动机受损，就要多给孩子一些关心、鼓励、具体的帮助和引导，耐心细致地帮助孩子建立自信。如果怀疑孩子出现心理障碍等，比如多动症、焦虑症、抑郁症、强迫症，就要及时就医，采取专业治疗手段，有针对性地处理他们的心理障碍。对于已经出现严重厌学甚至频繁离家出走的孩子，家长要积极寻求心理医生的帮助，找到原因及时处理，帮助孩子走出低谷。

2.孩子厌学的原因多种多样，除了现行的教育体制、教育方式、教学模式比较落后、老套，极大地消磨了一部分孩子的学习兴趣、学习动力外，更大一部分原因来自家庭。

3.在咨询师的帮助下，王女士和孩子找到了厌学背后的原因：学习没有动力，学习方不当，有畏难情绪、意志薄弱，亲子关系紧张，并且沉迷网络游戏，时间一长，产生心理问题，形成不良人格，最终导致离家出走，对人生没有希望。

4.孩子厌学从来不是单单只是不喜欢学习或是因为成绩差而导致的，所有的事情背后一定是有原因的，而家长必须要找到事情的“导火索”才能更好的解决事情的本身，出了问题就去解决问题，不要把情绪带给孩子，因为你不了解事情的本身，你的言语可能会重伤孩子的内心，让孩子的内心留下一道疤，不可磨灭的疤痕。

5.表面看是孩子不好好学，不愿意学，学习习惯不好，学习态度不端正，贪玩，厌学，而真正的原因是我们作为家长和老师没有了解孩子的特点，没有唤醒、激发孩子的内心，挖掘孩子的潜能，没有培养良好的习惯，培育优良的能力，没有培植责任和意志，培润成就感和荣誉心。而这些，才是根基，是孩子读书的基础。

孩子厌学家长也不要太着急，要先搞清楚孩子厌学的原因。如果是自己教育方出了问题，那么就改变对孩子的教育，不要平时把孩子管教的太严了，太严了对孩子也并不好。要是不是自己的问题，那么问清楚孩子不上学的原因，及时帮助孩子把问题解决，这样孩子才能早点的回归校园。

孩子厌学是有原因的放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做，只会使孩子越来越不爱学习。孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因:是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

初中家长让孩子找到了自己学习的动机，慢慢的孩子开始成绩越来越好，而且可以不断的突破自我。对于孩子的厌学，初中家长首先应该从学校老师那里了解一下孩子的具体学习状况，寻找孩子不爱学习的原因，然后正确入手协助孩子，让孩子热爱学习。