2、多渠道学习。做一个乐于学习的人，钻研书本，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积累；也要在“无字”中学习，借鉴别人高尚的道德和丰富的教学经验，才能达到取长补短的目的在培训的整个过程中，我不仅仅是在学怎样教学生，更为重要的是，我学到了一些原来自己也不是太清楚的知识，巩固和升级了自己的知识库，这一点是非常有价值的。在本次培训过程中，通过完成专家推荐的作业，我发现，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加强学习的重要性。很多老师的作业中提供了精彩的案例，优秀的教学设计，完美的教学策略……这些都是值得我去学习的。

家长对孩子的教育很是重视，从孩子上幼儿园到孩子上高中，他们真的是无时无刻不在为孩子的学习着想。所以在学生的学习方面，不希望学习环境比别人的差，有些家长在选择孩子的幼儿园时也是会货比三家。

1.家长不用花一分钱，学校代看孩子，为啥家长没有积极报名参加，其中原因何在？对此，学校进行了走访发现，一些家长对课后服务不了解，持观望态度，还有一些家长对课后服务不理解。

2.家长的期望过高是还可以了解的，但倘若在真实情况下不提供过高的期待，有时候会得不偿失，使孩子厌学心理、顽皮，乃至自甘堕落。

3.当孩子提出一个要求时，不管出于什么原因，难度有多大，家长都应该思考一下，是不是应该满足孩子，如果答应了孩子会造成什么后果？可以试着问一问孩子，为什么要提这个要求，理由是什么？这样做会迫使孩子自己去思考，不仅会锻炼孩子的智商，还会确立家长的威严，防止最后养出一只“白眼狼”

4.首先家长没有配合好孩子，而是让孩子配合自己，让孩子成为了听众，降低了孩子的参与度，以至于孩子提不起来兴趣，家长们要跟孩子互换位置，让孩子按照自己的意愿去做，家长配合孩子的阅读想。

5.小学生因为学习的课程少，还感受不到学习压力大，甚至稍微努力一下，学习也差不到哪里去。但是，孩子进入初中以后，学习的课程就多了，而且要面临中考和高考，如果孩子真的不愿意付出，就不会学习好，也会受到家长和老师的批评，在此情况下，孩子厌学是正常情况。

3、要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要""吃亏。

如果孩子是这种情况，家长别急着让孩子去补课，而是应该先想办提高孩子的学习兴趣，让孩子意识到学习的重要性，下一步再让孩子去补课。

对孩子的过度期待、对自己定位不准确以及担心孩子以后会离开自己去远方上大学的依恋情绪，都是导致家长产生紧张焦虑感的重要原因。