形象时尚，生活习惯城市化，农村孩子在这些方面是没有的，说起城市家长他们也一样的在上班，说起农村家长不是打工上班也是在地里干活，都是在注重孩子的学习情况，说起教育孩子，他们都有什么都不管也不理的家长都有，其实大多数的人都是农村人进城市送孩子读书。二，家长表率尤其是孩子小的时候，家长在家里很有自律性，在孩子面前不玩手机，下班回家陪孩子写作业时家长也在学习和提升，及时纠正孩子的拖拉不规范等不良习惯，及时对老师的通知进行回应。孩子大了一些，家长仍然是做着典范，依然保持着成长型思维，而不是封闭性思维，依然在不断学习和追求进步。这对孩子的正向引导效果绝对不容置疑。

?50岁之后，我们一定要知道在我们的生活当中，一定要养成良好的生活习惯，不要觉得日子过得很幸福，其实有很多时候日子过得并不是很幸福，甚至过得还是非常艰难。

1.不仅如此，红蓝幼儿园还非常重视家长在幼小衔接阶段能够发挥的作用，以家长会、专题讲座、家访等丰富多彩的形式加强“家园共育”模式，引导家长将幼小衔接的工作重点转移到良好学习习惯的养成与基本能力的培养上，做到家园一致，保持幼小衔接教育在幼儿园与家庭教育中的一致性。同时，各地红蓝幼儿园还组织大班幼儿到当地小学进行参观，帮助孩子们近距离地感受、体验小学生的学习生活，帮助孩子们亲身感受到小学生活与幼儿园生活的不同，激发幼儿争做一名光荣的小学生的向往之情。

2.孩子可以熟练的使用自己的餐具，每次吃饭都坚持要自己吃，吃饭也不会把桌子搞得很脏。另外养成了良好的如厕习惯，宝贝会主动表达自己的需求，自己动手脱裤、提裤、洗手等，一点都不用我操心；最后作息非常规律，之前睡觉时间很没有规律，而且必须要我陪着，现在我完全可以做些自己的事情。并且用完物品懂得放回原处，平时带他出门，告诉他不能吵闹就安安静静的，碰到要排队的场合还会主动提醒我不能插队。

3.实行全寄宿管理，学校配备班主任、导师、专业生活教师，指导学生养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯，培养学生自理能力。由专业营养师制定膳食食谱，满足学生身心成长的营养需求。

4.良好的作息有助于孩子成长，这是因为夜晚孩子在休息的时候，会分泌出助生长的激素，来帮助孩子长个。孩子要是不能按时睡觉，保持充足的睡眠，长高的可能性就更少了一分。因此，家长一定要监督孩子养成良好的作息习惯。

5.·养成健康的生活习惯。确保您的孩子有足够的休息。尽量避免您的孩子过度疲劳，因为疲劳通常会使ADHD症状恶化。重要的是，您的孩子要均衡饮食以促进健康发育。除了对健康有益之外，定期锻炼还可能对治疗产生积极影响。

我校校长张骁表示人的一生的发展中，基础阶段中的幼儿园教育是奠基。孩子从幼儿园进入小学阶段，教会孩子一生最重要的能力是好习惯的培养，有了好习惯，孩子的各方面能力才能更好地发挥。“幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单理解地讲幼小衔接理解为“知识经验的衔接”，否则会扼杀孩子对新知识的欲望，在幼儿园学习小学知识，会导致孩子有畏难情绪，毁坏孩子的认知能力和接受能力。成功的幼小衔接不是小学知识的提前传授，而是更专注孩子能力的准备，注重孩子的五大领域的能力的发展。

王一丁同学进入艺术小学以来，一直是一个非常有责任心、上进心的孩子，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加学校组织的各级各类活动，为班级争得荣誉。三年来，他每天至少保证6个小时以上的专业学习时间。但是王一丁同学在兼顾专业的同时，文化课成绩并没有受到影响，他牺牲了很多孩子玩耍的时间来练习钢琴。长时间地练琴，也让他养成了做事情专注认真的习惯，王一丁学习成绩优异，文化课各科成绩都保持在A等级的好成绩，先后荣获“三好学生”、“助人为乐小标兵”、“艺术之星”等称号。

想要孩子成为内心丰富的人，父母先要成为内心丰富的人，父母如果有阅读的好习惯，孩子八成会养成阅读的好习惯，这些都不用教育，直接会影响到孩子。