为了给孩子营造良好的阅读环境，很多家长专门给孩子打造高大上的书房，里面有各式各样的课外读物。但是，有些孩子并没有因此爱上阅读，图书成了摆设。建议家长在布置书房或家庭读书角时要让孩子也参与进来，提升他们的参与意识。第一步:把刚刚学会的知识或者技能做成完整的课件，就好像待会儿真的要去给人讲课，如果哪里有卡顿或者知识盲区结束后统一查资料，由目的的学习效果才会显着。

如果在一个家庭里，父母对生活充满热爱，个性品质健康向上，思想感情积极热情，观念信仰正确得体，风俗习惯有趣活跃，便会使孩子生活在积极向上的心理环境中，造就孩子的良好个性。

1.所以，觉得这套书不错的家长，可以给孩子买一套，相信它一定会给你的孩子带来改变，养成一个爱学习的好习惯！（东7）

2.她养成了自主学习、勤于思考、敢于提问、善于积累的习惯，还认真学书、练绘画、演讲等。从小学到中学李娜一直都是担任班长，她事事做在前面，积极地起示范作用。在奶奶治病和疗养期间，她用行动来孝敬奶奶。她了解到贫困地区的孩子缺少学习用品，生活、学习很艰苦，她在老师和家长的共同帮助下，带头向贫困地区的孩子捐赠了书包、文具盒和一些课外书。上中学后，她到福利院帮助孤寡老人和留守孩子。

3.老师在上学时，总是强调错题的重要性。孩子通过有道智能学习灯手指扫描收录错题好题，系统会通过算抹去笔迹，生成一张全新的试卷，自动存放到语文、数学、语等科目中，并收录到云端，方便后期孩子复习和整理错题。

4.无规矩不成方圆。“有规矩的自由叫作活泼；没有规矩的自由叫作放肆；不放肆叫作规矩，不活泼叫作呆板。”立家规是责任使然，家长有这个意识纠正孩子的坏习惯，孩子有这个意识让家庭因为好习惯而变得更好。家规不单单是针对孩子，而是针对家庭的每个成员，父母也应该严格要求自己，给孩子做出榜样。从小立好的家规，对孩子来说，这些规矩就会成为习惯，而不是束缚。

5.真正的自然与环境教育,不妨在以下几方面做文章:其一,内容应该重于形式,让孩子学到知识、增长能力,比单纯让孩子开心更重要。自然教育的重要标准是孩子们的收获与习得,孩子们对自然与环境的认知得到全方位提升,探索与发现自然之奥妙根植于孩子们的心田,并内化为一种可持续的自然与环境观。长期身处自然环境中,孩子们要养成多问几个为什么的习惯,比如:在同一片山里徒步,为何前面的人遭遇暴雨成为落汤鸡,后面的人却经历着艳阳高照；为何脚下有流水的声音,地下河是怎么形成的,等等。

专家支招首先应给孩子创造一个好的学习环境，家庭成员之间做好协调，保证环境安静，应结合学校线上学习安排制定居家学习时间表。家长以身作则，带动孩子形成良好的学习及生活习惯。

在遇到做选择的时候，多让孩子自己去做选择，而不是替他做选择。让孩子养成独立思考的能力，也能让他感受到被父母尊重。

作为父母，我们要求孩子养成各种好习惯，让孩子能手不释卷，但我们自己却手不粘书，天天抱着手机刷小视频，这样的家庭环境就很容易让孩子有样学样，不仅好习惯培养受到阻碍，即使习惯一时培养起来了，也会因为缺乏良好的家庭读书风气而渐渐丧失掉。