小学作业多，如果完全零基础上学，对孩子的自信心是个很大的考验，同时，家长辅导孩子作业也需要强大的心理建设过程。带孩子多基础儿童聚会内向、不愿和陌生成人接触的孩子，一定不能强迫其和老师或家长交流。孩子和孩子之间最容易熟悉起来，而且彼此间最有话聊。

在本次大会的开场主旨报告演讲中，周志华教授先简要介绍了机器学习中利用无标签数据的重要性，以及过去利用无标签数据主要依赖的「纯学习」解决方案，然后重点介绍了他最近提出的「反绎学习」。这是一种全新的「学习+推理」方案，与以往的「学习+推理」方案重点依赖学习、获得的结果牺牲了推理能力，或重点依赖推理、获得的结果牺牲了学习能力不同，反绎学习提供了一种以平衡和互利方式利用机器学习和逻辑推理的「学习+推理」解决方案。通过逻辑推理对领域知识进行利用，从而可以显着缓解对有标签数据的需求；而通过机器学习可以利用数据对领域知识进行精化和改善，甚至可能发现新知识。

没办辅导孩子写作业，不能帮孩子及时解决学习中遇到的问题，家长的心情可以理解。大部分家长会觉得，自己的家长权威被挑战了，所以会加倍和孩子强调学习的重要性。但是家长给不出好好学习究竟是怎样改变现有生活的，也无解决学习重要的理解，所以多半因为家长没有时间关注孩子的学习，只提出要求和目标，孩子也不知道怎么去完成，导致亲子关系比较紧张。不能帮助孩子解决实际的学习问题，无给孩子讲解，检查作业，那么就要培养孩子自己解决和独立学习的品质。家长可以选择多和老师联系沟通，了解孩子在学校的学习情况，了解孩子在写作业和学习中碰到的问题具体属于哪一类，经常和孩子沟通，安抚他们遇到难题时的挫败感。

培训中，何丹老师以“把握教学质量生命线，管理、教学两手抓”为主题，以学校亮眼的教学成绩做基本介绍，引发新教师的相关思考。再细致地从学校教学常规、课堂常规等方面，阐述了学生学习习惯养成的重要性。

关于如何学习，《颜氏家训》中强调了早年学习和终生学习的重要性。“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。……然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。……幼而学者，如日出之光;老而学者，如秉独夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。”人在孩童的时候，尚没有其他各种人生烦恼的干扰，所以学习起来又迅速、又有效率，因此必须抓住这段时光，努力、刻苦、认真地学习。否则，长大之后，难免因各种纷繁事务的打扰，而难以全神贯注于学习文化知识这件事上来。

写在最后：随着校外培训机构、家教以及现在“周中课”的被叫停，希望家长们能够意识到，不要过度的依赖这些，应该在学习上多鼓励、支持孩子，而作为学生也要正确认识到学习的重要性，从而用功学习，这样才能有效提升成绩。