家庭教育指导师培训目标：通过专业培训，使参训人员明确家庭教育的科学理念、工作任务和职责，掌握较为前沿的家庭教育基本理论知识和开展家庭教育的科学方法，具备从事家庭教育指导师的基本素质和专业能力。最后家长与班主任及各班任课教师进行了面对面的沟通和交流。通过交流，家长们获得了许多行之有效的家庭教育方法，对如何尊重和关爱孩子，培养孩子的好习惯等方面达成了共识。

家长(覃国茂)：我孩子在家很少做作业，即使有时在做都是喜欢边看电视边写作业，就像校长说的，在校学了五天，回家两天就忘了家长(袁再超)：我们家长一天在家的时间太少了，根本没时间管理孩子学习，全靠在学校学习，我期望学习教师给我们孩子补补课。家长(郑朝江)我的孩子虽然有自觉性，但学习成绩还不够梦想

1.4.你是个活泼，好动的孩子。你的嘴上虽然总说不在乎，但老师知道你的心理其实是个很要强的孩子，你作业认真，学习有进步，希你今后端正学习态度，你会是个很了不起的好学生。

2.如何让孩子爱上学习，拥有主动学习的能力，相信是家长朋友们十分关注的话题。下文将要为您介绍让孩子爱上学习的方，希望对家长们有所启发。

3.其次，当孩子有了一定的识字基础，家长们就应该根据孩子的天性和自身特点，推荐一些适合孩子阅读而且可以引起孩子阅读兴趣的优秀读物，来逐渐提高孩子的阅读积极性。像杨红樱的淘气包马小跳、笑猫日记，北猫的米小圈上学记，乐多多的胡小闹日记等，让孩子在同龄人的有趣故事中，快乐学习，爱上阅读。

4.这就是一个完整的有效学习的闭环，做到了个性化的复习和练习，真正科学高效地提升孩子学习，这才是真正的学习机，这才是学习机的真正价值！

5.对于各科的学习，我注意观察了一下，数学基本还行，失误总是荒唐。语虽然每次成绩不错，但口语方面还是很欠缺，希望老师多给孩子提供一些口语的训练。语文学习上感觉作文总是写不好，有马马虎虎应付之嫌，还得麻烦老师多给孩子指点辅导一下。当然我们家长也要给孩子一份帮助，不能把担子全让老师扛着。

学生家长通过学习，既可以自己当孩子的“老师”，又可以进一步了解孩子该选择什么样的家教，如何与老师沟通，知己知彼地配合孩子的学习、制定学业规划与职业规划。

（4）有个家长说自己孩子原来成绩一直在班级倒数3名，后来经过鼓励学习努力了，在一次考试中前进了五个名次，但还是在倒数十名之内，老师就说孩子“我看你真不行，怎么学也上不来”。孩子刚刚记起来的学习热情一下子给浇灭了。对这个孩子来说，前进五个名次取得了很大的进步。

很多父母抱怨自己的孩子讨厌学习，讨厌读书。但是，你没有问自己是否喜欢读书吗？孩子的读书兴趣是从小养成的，两三岁的孩子到学校后，应该开始读书，而不是让老师培养你家孩子的读书习惯。