6、寻求他人帮助。教育孩子不是父母自己就能解决的事情，总会碰到瓶颈，这时候不妨多和有相同经验的父母或孩子的老师交流想法，使自己的思想不那么局限。最好的方法是及时寻求心理医生或者叛逆学校专业人士的帮助，千万不能放任不管。做家长的难道不应该关心自己孩子的老师，会是什么感受？什么态度？什么样的价值观吗？做家长的难道不应该在乎好眼前，你的孩子的学校允不允许？各科老师会有什么反应吗？

人之所以失败，往往不是缺少目标和方向，也不是缺少努力，而是在执行的过程中，突然发现偏离了计划好的方向，原定的目标不见了。复盘就能达到纠正预期偏差的目的。如果你发现学习进度慢、效果不好，就深入找原因，是家里不适合复习？还是自己没制定好合理的复习计划？

1.听老师讲课的时候多问个为什么，可以引发思考，对所学知识也能有更加深刻的理解；课后复习的时候带着问题学习也会更有针对性。而平时做题、考试测验的目的是为了解决问题。怎样也逃不出这个“问题”的世界~

2.参训学员结合培训目的、培训内容和自身学习实际，围绕“发展先锋模范作用，做中国共产党执的坚定支持者”主题，撰写一篇思想汇报，作为本次的学习成果。要求：不少于800字，思想性强、主题鲜明、条理清晰、结构完整、逻辑严谨、内容详实，如发现抄袭等情况不予结业。

3.这决定着学习的方向目标和社会价值。儒家的学习目的是“修身齐家治国平天下”，其学习内容与实践对促进人类社会文明与进步有着深远的正向影响。虽然偷鸡摸狗的技能也需要学习，但因其学习目的往往不符合大众的价值观，所以造福社会的意义就非常有限，更明显的却是危害社会。

4.20xx年x月，我有幸成为了xx银行这个温暖大家庭中的一员，迄今已有一年有余。期间，我积极参加支行组织的治学习、业务培训，学习态度端正、遵守行纪行规、明确锻炼目的;积极参与内部事务，虚心求教、积极主动地把大学所学的理论知识付诸实践。虽然实习锻炼期只有短短的一年，我却受益非浅，学习到了很多东西，上半年的工作也结束现在总结一下。

5.外出学习教师回园二级培训。近日，幼儿园外派了6名教师分别去到成都市、宜宾市进行培训。培训内容涉及自主游戏、安吉游戏、游戏案例和优秀课程分享。6名教师认真参与培训，用文字、照片的形式保存学习资料，回园后再次温习，把所学内化成自己的东西，用图文并茂的PPT形式和现场观摩视频向大家呈现自己外出的收获与感悟，与全体教师进行分享，以此达到“一人学习，全体受益”的培训目的。全体教师认真参与学习，记录笔记，并根据所学知识开始积极思考下期工作调整。

近几年的高考越来越重视基础，培养学科能力，所以，无论你是高一高二还是高三，我们前期的学习，都是以基础为目的，之后才是题型的变化和学习。

因此家长应摒弃一切事无巨细的“管”，要大胆放手，鼓励孩子积极地去决定自己的生活和学习，把跟他学习和生活有关的事情交给他自己来选择，逐渐培养孩子独立自主的意识。学会有目的、有成效地“管”，才是父母们科学的教育方式。

高中语文学习以提升语文核心素养为目的，高考以考查考语文核心素养为目的，那素养从何而来？除了跟着老师的节奏认真听课、积极训练之外，更要靠自己用心积累。