高三这一年，很多家长都不知该如何做才是对孩子最好的，身为家长可能比孩子还紧张焦虑，孩子情绪不好、成绩波动，家长也跟着心惊肉跳。不学习是表象，主要看他有没有自己的想法，一些孩子比较内心比较早熟，很早就明白了学习的重要性，一些孩子很幼稚学习就是在混日子，还有一些是有其他打算，你也许可以问问他的想法。也许在你放弃他之前他已经放弃自己一次了，初二正是青春期，这时候很多世界观都发生了变化，这个时候是出现分化逐渐走向成熟却又看不全摸不透的时候，对今后的人生走向很重要，也就是在这时候也许就定下主体性格，希望你能耐心包容一点及时沟通给予帮助。我有以下几个方面看

语成绩什么的，每家孩子在非常幼小就已经接触语了，哪怕学校不开课，孩子的语学习水准也早就不是ABC了。

责任感教育应该是遵循从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，给家里的牲口喂食，给种的花和菜地的菜浇水等。如果孩子因故耽误了这些事应要求孩子另作安排或补救，让孩子明白不能因为自己有事而让牲口饿肚子，让花枯萎，那是不负责的表现；孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。

爸爸看了你很多在叛逆小孩教育学校的视频，心里觉得很是欣慰，我的儿子成长了，进步了，一天一天一点一滴，你都在努力，在改变，爸爸觉得很感动，你其实是一个感性、内心渴望爱、渴望被关注的孩子，这么多年以来，爸爸也有做的很多不好的地方，以后我也会改变的，在学校你要继续加油，你要听叛逆小孩教育学校教官的话，多锻炼自己，爸爸妈妈在家里会天天关注你，在心里为你加油，作为父母，我们和全天下的父母一样，都希望自己的孩子好，即便不能成才，但做得人起，是起码的要求。

这个老师显然遇到了我同学类似的情况，不同的是他没有控制住自己的情绪，而且体罚了孩子，但是不管什么情况，只要体罚了学生，被学校处置也是理所当然。

第四，我们启动“读名着、诵经典”活动，让孩子多读书，开阔视野。我们在学校走廊、楼道拐角等一切可放置图书的地方，建立图书角2处，将图书室图书全部放置在学校走廊图书角上，方便学生随时随地阅读，强化学生读书习惯的养成。具体做如下：