许多孩子都曾遭受或目睹过校园霸凌事件。针对男生的校园霸凌主要以身体攻击和言语攻击为主，如殴打、嘲笑、辱骂。很多女性容易患上乳腺癌、子宫肌瘤、肝气郁结等各类疾病都是因为长期的怨气埋在心中不得舒缓而最终导致的，而这些肯定是与长期的婚姻生活中遭受语言的暴力与恐吓有着密切的联系和关联！

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1.培训中，Abby老师分析了孩子入托家长焦虑的原因，一是因为未知，家长不熟悉园所的工作流程，不知道孩子在园所的一日生活是怎样的；二是不可控，当孩子进入园所，孩子的一切都不在家长的掌控中，家长便会因此产生焦虑。

2.一次次午夜梦回，她被焦虑、恐惧惊醒。焦虑里有她作为老师、妈妈的，还有每天面临被老师告状时激活地早年自己作为孩子时的痛苦。

3.当发现自家孩子存在问题，或看到身边孩子取得优异成绩时，一些家长会感到焦虑、紧张，对自己和孩子失去信心。尤其当教育带来的挑战不断增加时，家长会更频繁地感到焦虑。这是内在资源匮乏的表现。

4.在这样的焦虑情绪下，无论是家长还是孩子，情绪都会被影响，有的家长会直接施压，让孩子提前去上幼小衔接补习班，有的家长会将焦虑转嫁，不停的催促、训练孩子，让孩子对小学生活产生恐惧。

5.妈妈为什么做不到如果，是因为妈妈在孩子遇到问题的时候，比孩子还焦虑不安，比孩子还急躁恐惧。家里的大地动了，地震了，孩子怎么能不跌倒？怎能不趴窝？

其实孩子上康复干预课程，就跟上学是一样的，只不过学的东西不一样，你可以把他们分别想象成数学、语文、语、物理、化学、生物、治、历史等。

随着社会的发展，家长们对孩子教育的重视程度越来越高，投入也越来越大，为了孩子能够上一个好学校，学区房一度被炒成了天价房。然而冷静下来，我们不妨想一想，学区房一定能给孩子好的教育吗？见仁见智，我对于学区房和教育的关系并不是很感冒，原本的学区划分，为的是方便指定区域内适龄儿童上学，至于学校的好坏，与孩子所受教育的好坏并不成正比。

孩子们可能会逃避不良情绪和消极事件，如果孩子在家里，状态非常好，但我想上学。我感到焦虑，紧张，抑郁症，等等（可能与劳动人们不想去上班），此时，我们应该考虑它们是否遇到占主导地位，独家或其他压力事件。这些负面事件，通常会导致孩子面临他们的心理学。