一、加强家庭与学校的联系。经常与班主任、任课老师进行沟通，准确把握孩子的学习动态；关注孩子学科平衡，督促孩子重视弱势学科的提高，促使学生均衡发展。关注学生思想动向，我们要互相配合，把孩子的不良发展势头消灭在萌芽状态。到了初中、高中，随着学习难度增加，升学压力加大，孩子学习能力不同，有些孩子掌握知识快，接受能力强，但有些孩子理解能力，分析能力，抽象思维能力就是弱，课堂上老师讲得知识听得煳涂，不清晰，导致数学、英语、化学、物理等课成绩不好。

不同年龄段的孩子对计划的解读也不同，我们不可能要求学龄前的孩子有明晰的制定计划的能力，孩子也不可能那么早就有这方面的意愿，此时需要爸妈在与孩子互动的亲子活动中循序渐进地引入秩序感，为日后培养计划习惯做铺垫。

1.比如，杭州江南实验小学早早地用上了智盘智慧食堂，通过营养管理功能，对学生的用餐进行营养分析，自动显示摄入营养成分和卡路里，让学生养成更科学的饮食习惯。通过登录管理平台，该校的学生家长已经可以实时了解孩子的饮食状况了。返回搜狐，查看更多

2.如今很多家长都习惯性把目光放在他们的学习成绩上，这其实是非常片面的。因为一个真正优秀的孩子，往往是德智体美劳全面发展的。

3.2、注意在学科教学中，进行养成教育训练。课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学会学习，有利于培养学生良好学习习惯。各班平日：坚持诵读诗文训练、三笔字训练和口算练习。每周：写一篇日记或阅读笔记。每月：进行一次学习情况评价，评价材料装入学生成长档案袋。

4.有一些父母害怕孩子养成好吃懒做的性格，于是总喜欢骗孩子家里很穷，从而激励孩子努力学习。可是孩子将来优秀与否，和家庭的关系确实不大。毕竟，有钱人家培养优秀的孩子，远比哭穷的家庭更快更简单。

5.很小的时候，我的耳边就经常回荡着老一辈人的叮嘱：多喝热水，很自然我也养成了喝热水的习惯。直到我被灌输多次后开始注意到的一个词：食管癌

假期是青少年近视度数最容易加深的特殊阶段，家长们一定要帮助孩子养成正确良好的用眼习惯；尤其应注意尽量减少孩子对电脑、手机等电子产品的使用时间，防止孩子用眼过度，警惕假期期间孩子近视度数大幅“飙升”的现象。

孩子在家中受到良好的照顾，习惯了事事依赖家人，有问题也不会想办解决，到了幼儿园面临新的环境，陌生的老师，陌生的伙伴，很多父母都不放心，但其实这是一个锻炼独立、自理能力的好机会。

学龄七陈钱林又从综合素养入手，拓宽孩子们学习的宽度。鼓励孩子们自选作业，超前学习，培养其自学能力，陈杲上小学没多久。父母就决定让孩子跳级上学，可跳级后陈杲的学习并不是扶摇直上。明显下降的成绩，这让陈杲一度怀疑自己的学习能力，在父母和老师的不断鼓励下。他逐渐重拾了信心，学习劲头越来越足，再次跳级后，在父母的帮助和引导下。他养成了自学的好习惯。其实陈杲真正开始自学是从初中才开始。随着年级的升高，学生们的作业负担也剧增起来，觉得大量作业太花费孩子时间的陈钱林说。与老师进行沟通后得到同意，由家长签字，以免除孩子的课业。