孩子厌学的家庭原因之三是不和谐的家庭关系。有的家长只知道抱怨孩子厌学，却不知道孩子厌学的背后原因，父母的争吵、离异等不和谐的家庭关系很容易影响孩子学习的心情、态度，孩子带着消极的心情去学校，会影响到学习的效率，久而久之，孩子丧失了学习的信心，进而出现厌学。父母不要再指责孩子为什么厌学了，而应该好好反思自身的原因。一些孩子在成长的过程中，出现孤独、焦虑、厌学、打架斗殴等现象，一个重要的原因就是只知道受恩而不知道感恩。所以，对这一类学生进行感恩教育，就要让他们明白国家、社会对他们的关心和培养。我组织学生计算一下我们每学期的书本要多少钱，学校的设施要多少钱，并告诉他们这些都是国家和社会给的，是为了给我们一个良好的学习环境而建造的，我们应该好好珍惜这来之不易的条件，努力学习，长大后，报效祖国，回报社会。

引导学生合理使用电子产品，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子思想情绪变化和心理健康，加强学生网络行为监管，教育引导孩子自律自强、积极向上。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。

1.加强监督管理。严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，对孩子使用手机情况要承担起监督的职责；丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机。

2.何谓修行？首先，师父的引导很重要，没有师父的开示与加持，自己如同找不到航向的小船，会一直在人生的苦海里挣扎。师父的指引就是灯塔，那点亮光就是方向。其次，环境很重要。作为商人，必须要懂得策规，跟着党走，就不会迷路。众生修行靠自己有觉悟地去努力，一个没有觉悟的人，是无理解感恩、慈悲、宽容带来的喜，也很难有愉悦的体验，更别说好的运程，因为德不配位。人无信仰没方向，拜金让众生沉迷在攀比、浮躁等苦海不能自拔，有了信仰就有了精神支柱，好比喝茶，攀比心会让人在喝什么茶里痛苦纠结，而不会明白，喝什么茶都能解渴的初衷。

3.孩子沉迷于电视，手机或IPAD等电子产品，拿着手机要求你打开，或者是拿遥控器对着电视一顿勐按；吃饭一定要边看边吃，睡觉前也非要来一集动画片；说好看一集，一集完了又一集......不满足要求就得大哭大闹一顿才能收场，这样的场景，在你家是否有发生过？

4.对于许多父母来说，最苦恼的事情，是要不要限制孩子玩手机、电脑等电子产品。不限制吧，孩子可能会沉迷于这些电子产品，不读书，不学习，不与人沟通交流，不做该做的事情，最终可能成为一个没有什么生存技能的废物。限制吧，一来似乎违背自由原则，孩子的时间，孩子做主，孩子的兴趣爱好，应该得到尊重，家长凭什么干涉；二来一管起来，就要与孩子产生矛盾，就要吵架，管理难度很大。

5.为避免孩子沉迷电子产品，刘军给出建议。首先家长要树立正确认知，网络、智能手机等是社会和科技进步的体现，孩子们应该学习熟练运用网络、感受网络带来的各种好处。网络能够带来很多乐趣，只要有控制地、节制性地使用，反而会在学习和生活方面产生益处。但是，由于网络和游戏本身的特点，很容易占据孩子大量的时间、精力，影响孩子的正常生活和学习。

随着电子设备的飞速发展，手机和平板电脑等设备越来越成为我们的生活必需品，但是孩子沉迷于玩手机游戏也成为了一个社会性的难题，孩子拿到手机就会乖乖在一旁玩手机，这样孩子虽然暂时不闹了，但是孩子长时间玩电子产品，对孩子是有很大伤害的。

简介：擅长家庭教育问题（家长成长、亲子冲突、隔代教育、原生家庭创伤修复）、青少年学习成长问题（学习动力不足、厌学弃学、青春期叛逆、沉迷电子产品、早恋）、青少年情绪管理问题

其实，在“双减”策里，游戏和教育也扯上了一点关系。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提到，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。