学习也一样要争强好胜。一定要给自己一个目标，这样才会有鞭策自己努力学习的动力，如果只是一句宽泛的“好好学习，要努力”，可能过不了多久又开始了三天打鱼两天晒网。给自己一个目标，有了那种不达目的誓不罢休的精神，才能真正的给自己一个交代。（一）“完整的学习”相关理论。1.从活动的角度而言，完整的学习是一种“活动的、合作的、反思的学习。”2.从学习结果的角度而言，完整的学习，包括主学习、副学习和附学习。（主学习指教学所直接达成的目的；副学习指与功课有关的思想和观念，即学生有主学习引起的，连带学习。服务学习又称辅助学习，是指教学时所养成的态度、理想。）3.就问题解决的角度而言，完整的学习包含情境、问题、假设、推理、验证五个步骤。4.儒家的观点。儒家认为完整的学习过程，包括博学，审问，慎思，明辨、笃行五个环节。博学即广泛的学习；审问即详尽的提问，慎思即谨慎的思考；明辨即充分的分析、判断与鉴别，笃行即坚持不懈地将知识付诸行动行动。

过大的压力也是导致孩子厌学的原因之一，特别是家长过于焦虑，在学习上过度干涉，一不达标就开骂，这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学现象。

1.面对厌学的孩子，很多家长都着重在目标，什么是目标？目标就是我的小孩为什么都不愿意读书，我的小孩要怎样才能够解决掉厌学的情绪？我的小孩要怎样才能读书，她才能去上学，他才能够不打电动？

2.③给孩子积极的鼓励。孩子不想上学，家长要积极地鼓励孩子，让孩子相信他是可以的。在这个过程中，家长可以多说上学的好处，并相信孩子通过努力会变得优秀。孩子对学习也会更有自信心。

3.躲在后面观察宝宝情况的父母又是好笑又是无奈，他们本想让孩子在家多休息几天，但孩子一门心思要来上学，他们只好询问了医生的意见，这才答应宝宝。父母也提醒宝宝，还没痊愈就来上学是有危险的，同时假装只送他到学校门口。

4.我女儿小时候，我们给她起了两个名字，一个大名，一个小名。我老公给她起的大名叫丹蕊，我给她起的小名叫雪静，笔划都多，这两个名字都不好写。在她没上学之前这孩子总爱生病，我就觉得，是不是这个丹蕊太柔弱了？然后上学前动员给她起个简单的名字，她不喜欢，就把大名叫雪静。直到有一天，他们学校要举行速算比赛，要求自己写名字。我就跟她讲：等你把名字写完了，别人都已经做了好几道题了。如果你改成一个笔划简单的名字，别人还在写名字时，你就已经开始做题了。直到这时女儿才同意改名字。她原来的名字是29划，新改的名字是10划，节省了一大半的时间。

5.入园焦虑确实是存在的，因为孩子在进入幼儿园之前，一般都是整天和熟悉的家人待在一起，但是进入幼儿园以后，他们突然要和家人分离一整天的时间。

这种事情越来越多后，有些孩子慢慢地就不愿跟父母沟通了，甚至不愿意上学了，干脆一天到晚开始躲在房间里玩游戏，这个时候父母才开始意识到自己原来的教育方式用在自己孩子身上是行不通的了，开始反思自己的问题了，也就是我们常说的父母掉入自责内疚的情绪当中了。

几乎在所有的女人心中，孩子都是大家最重要的，是她们的命，她们宁愿自己在外面吃苦受累，也不愿让孩子去过苦日子。

记得这两句话别老跟孩子说:“如果有人欺负你，记得打回去，保护好自己。”这样过多担心孩子怕受欺负，又给孩子说出这样的话会加重孩子的入园焦虑和紧张，觉得幼儿园有负面情况。入园后适应力会比较慢些。