今天想和大家分享一下，我是如何把好习惯践行在孩子身上，让他从不爱阅读到不抗拒阅读的这么一个迭代的过程分享。现在家长对于孩子身高的追求越来越高，家长也开始在孩子身高的问题中越来越重视，毕竟身高像个迷一样，虽然说70%由基因决定，但是就是少得可怜的30%的后天养成，却常常能逆转干坤，决定孩子的最终身高。

有些孩子社交能力强，喜欢热闹，那这样的孩子，就适合进那种人数多，学校规模比较大的学校，而对于性格比较内向，那这样的孩子，家长要考虑到孩子内向的性格，可以让孩子呆在小班制的学校，没必要强迫孩子外向的去融合大班制的学校。

作为家长，既然已经把孩子送进学校接受教育，我们就应该充分相信学校的决策，而不是充满质疑、指手画脚。孩子学习的好坏，并非取决于学校，而是家长的态度，如果家长能以身作则，给孩子起一个带头作用，相信孩子的学习习惯和成绩，自然不会差到哪里去。

劳动体验，文化，技能培训等课程。在师资力量雄厚，硬件设备完善教育环境优优势面前，学校能够快速根据孩子存在的问题进行多重教导，改变孩子的想，让他们健康成长。第二，积极给反馈。现如今很多封闭式的教育学校看上去不错，但将孩子送进去时。

学校是以心理教育为主导，行为习惯培养相配合，学校实行一对一的心理辅导，运用沙盘游戏、音乐治疗、团体辅导等辅助性技术解决了孩子的心理困惑，矫正青少年叛逆心理。

为了孩子们的健康未来，为了孩子们的美好明天，希望全体家长和学校一起，携手做好学生手机管理，让我们一道为孩子的光明未来保驾护航！