为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，更全面的了解自己孩子在校的表现情况，真正达到家校携手，共同培养孩子的目标。必须重视孩子厌学，详细分析孩子厌学原因。跟不上学校？还是和同学的关系没有处理好？大多数青春期儿童的厌学与家庭教育和学校教育有很大关系。首先，孩子必须跟不上学校的表现。他们在学校不被老师重视，越来越不自信。时间长了孩子会觉得自己怎么努力都跟不上，以后就不想学了！从事过教育，接触过很多初中阶段学习厌学的青春期孩子。我要根据孩子的情况制定个性化的方案，选择一个友善有耐心的老师先联系孩子，慢慢引导孩子建立自信。通过补充她不知道的基础知识，孩子会逐渐有了自信。这是一个过程。父母不应该简单粗暴，而是要帮助孩子一起度过这个阶段。

家长应及时了解孩子学习上的困难，及时帮助解决，不要等问题成堆才着急发火，慌了手脚。平时要经常检查孩子的笔记、作业，要满腔热情地关心孩子的学习，耐心地给予辅导。如果家长文化水平不高，可求助于老师、邻居或学习好的学生，对孩子学习上的不足采取及时补救的办，尽量减少掉队的可能。2.帮助孩子端正学习态度。让孩子认识到实现四个现代化是多么需要知识，也可用家长自身的学习经历讲明学习文化的重要，增强他们学习的自觉性。

1.1.让孩子有固定的时间起床、进餐、游戏、入睡，也是一种良好习惯的培养，让孩子对时间管理、自我控制有一定的把握。好的习惯来自于日复一日的养成，将会让孩子一生受益。

2.眼睛是人类最宝贵的器官，是心灵的窗户。教育幼儿从小养成爱护眼睛，保护视力的好习惯。让我们共同携手，用心呵护好孩子的心灵窗口！

3.鼓励朗读。李老师鼓励孩子们在语群进行打卡朗读，“孩子们很积极地往群里发语音，他们或者朗读所学知识，或者总结所学重点。”朗读中发现问题后，李老师有时在群里进行总结性评价，有时则在第二天课堂上进行统一反馈，“这种方式能够帮助孩子养成一种良好的习惯，到了高年级，可能再无需老师督促，朗读早已成为他们学习过程中的一种自然而然。”

4.一个有素质的人，不是一朝一夕的事情，而是从小养成良好的习惯，学习礼仪，懂礼貌。比如，吃东西的时候不说话，嘴里不发出声音，一定不能有吧唧嘴的习惯。到别人家做客的时候，不能太过随意，不要随意翻拿可人家的东西。让人帮忙，一定要说请。别人给你服务，帮了你的忙，一定要说谢谢。这些都是基本的礼仪。这些最好要从小让孩子养成这些习惯。

5.在学生的一生当中，要是能遇到一位伯乐型的老师，可以说是学生最幸运的事情。老师通常都担任着传道授业解惑的责任，但其实学生归根到底是一名在父母呵护下成长的孩子。对他们来说父母才是第一位老师，很多行为习惯都是模仿父母养成的。

很多父母在和孩子交流时，往往习惯性的表达自己的想，比如''我觉得你这段时间学习不用功''，又或者是''我觉得这件事情你做得不对''，这显然忽略了孩子的感受。

（一）对学生进行行为习惯教育，每周评比学习之星、文明之星和劳动之星，通过各类活动开展，有效培养了学生养成教育。

孩子的一言一行正是父母的行为举止的“镜子”。孩子说谎，是不是也反映了家长其实没能够树立一个好榜样？孩子耳濡目染，时间久了，说谎也就不自觉地成为了习惯。