良好时间观念的养成对孩子顺利开启小学生活起着非常重要的作用。大班开始，我们就非常重视孩子时间观念的养成。每天清晨孩子入园的第一件事就是在教室门口自已看着表，把自已到园的时间记录在记录表中。虽然孩子刚开始书写的非常费力、稚嫩，但是在记录的过程中孩子的时间观念逐渐养成，同时前书写能力也在不断提高，并逐步养成了早睡早起，不迟到的好习惯，为顺利进入小学做好了准备。《中国少年英语报3-4年级版》为儿童量身打造，贴合孩子们的行为习惯与阅读习惯，通过温暖的对话、可爱小故事，百科小科普以及益智小手工等多种方式，调动孩子们对于英语学习的兴趣与热爱。配上中英双语阅读音频，让孩子们理解更容易。

好动是小学生的生理特点，动手可以帮助学生丰富表象，架起由感性认识到理性认识的桥梁，达到理解掌握新知、培养学习兴趣的目的。

1.1.夏令营的目的，知识无处不在：学习无边无尽，同样课堂的形式也会根据知识的变化而改变，夏令营的目的旨在让孩子们在学校的智识训练之外，通过亲身实践提升综合能力，用看了解世界，用走丈量世界，在夏令营的生活里，磨炼自我。

2.读书，实质华环立上是一个学习和思考的过程，跟所有的理解方和学习手段一样。就像壁常你要达到某个终点，现有六条路可以到达这个终点，区别只在于这条路是否好走、沿途的景象如何、到达目的地所需要的时间和精力。对于大部分人来说，读书就是那一条相对舒趟、风景也还不错报传腿且效率还OK的到达目的地的一种方式。

3.其实，在现时的社会，这种现象并非少数，很多学生毕业后都会选择去学习和研究，但他们的最终目的不是为了学习和获得资格。

4.4、复习的时候，一定要懂得用脑子去学习，保证自己学习时的目的性和思维的灵活性，提升自己复习的效率，不能机械地做无用功；

5.4.温故而知新?学生首先要安排时间“温故知新”。如复习上学期学过的语单词、数学公式、物理定律等，唤醒大脑里储存的记忆；提前制订一份可行的学习计划，提前预习新学期知识，这也是最重要的环节。通过预习，可以对自己将要学习的内容有初步了解，从而有重点、有目的地去听课，尤其是自学弄不懂的知识，更要注意老师的分析与推理，学会正确的思维方式，对课文中关键知识点、知识结构可做些笔记。

有厌学情绪的孩子常常学习目的不明确，责任意识淡薄，学习动力不足。作为父母，要将学习与生活实际相联系，运用实际例子说明掌握科学文化知识是做人的立身之本，不热爱学习的人只能做一个愚昧的人，很难有所成就。

《吕氏春秋》有言：万人操弓，共射一招，招无不中。明白了这个道理，我们备课组成员是知无不言，言无不尽。有经验的老师把握住方向，让年青人的活力更有效果；年青老师的创意让有经验老师消除职业倦怠，中规中矩中多了激情。集体备课时，没有长幼之分，资历之别，大家畅所欲言，目的明确，就是要找到最合适的教学设计；综合性学习中，没有班级概念，只有年级观念；具体的教学事务，没有你做的或是他做的，只有谁更合适做。我们想正是这种无私坦荡，真正的协作，才让我们的集体备课不流于形式吧。

教育者要让孩子明白，知识是必不可少的，但知识不单单是为了你将来考大学，将来找工作，它更是为了你热爱的东西能够实现。学习知识，不仅仅是目的，更是让你自己变得越来越好，通往梦想之路的一座桥梁。