相信这次寒假儿童关爱服务活动一定会为《家庭教育促进法》的宣传与实施增光添彩，也一定会为家长们指明家庭教育的方向，为家校共育带来更多希望。而我们的孩子们也能在正确的家庭教育中茁壮成长。第二个问题通是，一年读3本和家庭教育相关书籍的家长请举手。结果是，读3本书的家长都很少，更别说读家庭教育相关的了。

家长对十条策如此反对的原因还是不想自家孩子没有了约束，未来不能上高中或者大学，说白了就是不希望自己的孩子走了职高的路，这还是说明家长对职业教育的不认可，国家还是需要在这方面多多完善。

家长的出发点自然都是为了孩子好，但有的时候就是因为沟通出现了问题，从而导致孩子不能理解父母的期待，从而出现签字沟通问题导致孩子厌学。

我认为主要原因就是因为：现在的孩子没有释放情绪的时间和渠道，他们在单一的模式下过着压抑的生活，没有玩乐的自由——家长就怕磕着碰着，甚至没有写作业的自由——写个作业都要家长在旁边陪着。而很多家长本身就特别焦虑，这种情绪会很自然地传染给孩子，时间长了能不出问题吗？

后来，家长也说，孩子回去净跟家长学舌，老师今天批评他了，学的有模有样的。不过，有什么事老师都会放学前提前跟家长沟通，所以，家长和老师沟通也比较和谐。针对这种情况，老师就要和家长提前做好沟通，相信你这么做，家长也是容易接受的。跟家长达成一致这是至关重要的，帮助孩子寻找原因，解决问题！

这个时候应该怎么办呢？有的家长抓狂，有的家长无奈，但还得想想办，了解孩子没写作业的原因，才能帮助孩子改掉“忘记”作业的毛病！