你若要通过沟通来解决孩子厌学的问题，先了解孩子厌学真正原因是最重要的一环，你若理解不了，就无法接纳孩子，那么你就难以解决这个问题。一、想法让孩子跟你沟通，加强对孩子的了解，不要搞一言堂，不要让孩子处处得听你的，要理解孩子，多倾听，少批评，少指责。对于厌学的孩子家长千万不要着急打骂，要心平气和地用言语进行沟通，找出孩子厌学的原因，多和孩子班主任联系，对症下药做好思想工作，解决厌学问题。

我们通过调查访谈发现，老师、家长往往在幼小衔接阶段更关注孩子生活习惯、学习品质、学业成绩等方面的准备及适应，而对孩子失去熟悉的小伙伴会不会焦虑，入小学后的同伴交往群体及关系类型较之幼儿园时期有否变化，小学的一日作息及活动安排有否满足孩子同伴交往的内心需求，是否需要在适当的时机（如课间、放学后）让分散的小伙伴见个面等等，都缺乏必要的关注和支持。

从另一个角度来看，在正确的引导下，让孩子从小接受音乐教育，不仅能提高音乐素养，还对培养踏实、刻苦、严谨的学习态度和习惯具有重要意义。

好在，这些都是可以通过后天环境和有目的性的引导改变的，除了极少数的天才，可能一出生就具备了非一般的思维能力以外，大多数孩子的学习习惯、注意力、思维方式，都是受到后天环境的影响的。

要成才，先成人。专才学院在大力加强学生专业技能培养的同时，十分重视学生行为习惯养成和个人品德塑造。为确保学生长期有效参与专业课程的学习，专才学院对每个班级实行双辅导员负责制。其中一名辅导员专职负责学生思想教育，另一名辅导员则负责常行为规范管理，这种配置在全国高校中十分罕见，足见该校培育“专才”的信心和决心。

为划分出孩子的游玩区域，部分家庭会使用泡沫垫进行铺设，但一块块拼接的泡泡垫不稳定性极高，同时也不具备防水性，不小心洒上水会让孩子很容易摔跤。而使用爬爬垫就可以避免这些问题，垫子上的趣味性知识还可以启蒙培养孩子的学习习惯。