又到了9月开学季，不论是初次入园、初升小学，还是重返学校，很多孩子都会产生这样的焦虑情绪。那么孩子为什么会焦虑呢？怎样做才能缓解孩子的分离焦虑？家长又需要提前做好哪些准备呢？家长和孩子一起把学习用品准备好。如：书包、笔、笔袋、练习本、笔记本、作图工具等，为孩子创造良好的学习氛围，让孩子感到上学的幸福感。

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明确学习西点烘焙的目的，大家培训西点烘焙相关口语的主要目的是能跟客户沟通，其次才是公文写作、西点烘焙听力等其它能力的提高。因此培训时应重点提高西点烘焙表达的流利度及准确度。

课后开展选修课程，通过本课程的开展，将学习资源趣味化、学习过程探究化、学习活动网络化，使学生的主体性得以实现。整个课程设置教学资源演示、教师讲授、引导探究、课后研讨环环紧扣，层层递进，引导学生养成有目的、有计划的学习习惯，基于平台收集学生的在线学习数据。

我们采取线下+线上的模式，在学校一起观看红色影片，讨论交流所思所想所得，在家期间还积极开展线上会议，线上观影，形式丰富，收获良多。我们每每看到触动我们自身的情节画面时还会邀请成员发表自身的感想。此次寒假社会实践下来，我们都成长了许多，学到了组织协调，相互配合的重要性，学习了解了党的发展进程，更加深刻地认识了我们的党、我们的祖国。感谢学校提供了这样一次社会实践的机会，在今后我们也一定会积极参与这样的实践活动。

PBL的初体验，是以学生为中心。让学习的重心从填鸭式变成由学生来主导，通过自己设计项目，有目的地寻找答案。