为有效开展德育教育工作，帮助家长建立科学的家庭教育方法，解决家长在教育子女过程中遇到的困惑，营造家校共育的和谐育人环境促进学生心理健康成长，我校特邀鹏德教育家庭教育专家开展《学家庭教育做智慧家长》为主题的线上家庭教育直播课程。课程内容有:第十六条未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下图中内容为指引，开展家庭教育：

S型特质父母比较关注孩子的情绪、感受，容易成为孩子的朋友。如果发挥得好，孩子会比较开朗，决断力和自主意识都比较强。可如果慈善过度，不忍心看孩子吃苦，代替孩子做那些本应该他们自己做的事，那么极有可能养育出来的孩子容易养成依赖、任性的性格，缺少原则和界限感，缺乏责任感，缺少抗挫能力和自制力。

朋友给我推荐了一套《最强大脑：左右脑潜能开发》，专门训练孩子的思维能力。这套书一共有10本，分别从语言表达能力、综合协调能力、辨别分析能力、数学思维能力和观察认知能力、想象创造能力等方面设计出轻松有趣的游戏，激发孩子的大脑潜能。让孩子一边玩游戏，一边拥有正确的思维方和思维习惯，为上学后的语文、数学、语的学习打下坚实的基础。

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孩子在7岁之前是教育和性格的养成关键期，这个时候如果父母不在身边管教着，那么以后孩子很有可能都不会听父母的话，甚至是不服管教，这样对于孩子未来的成长是极其不利的。

“超前教育”是不可取的，难免会影响到学生上学的热情，让他们失去了对学习的兴趣，另外在入学之前，让他们提前养成良好的习惯，毕竟幼儿园和小学是不同的，只有更好的适应小学，才可以让学生在这个阶段养成良好的学习习惯。