与学的方式,有目的地改进和优化教学,提高教学效果。教师要在学习、实践与反思中,激活教学智慧,有机整合学科专业知识和学科教学知识,加深对教学本质的理解和认识,形成自主的专业发展意识和能力,逐步提炼适合个人特点的、有利于促进学生自主学习和提升学生学习效果的教学方式和方法,成为不断进取、具有反思意识和创新精神的英语教师。在之前有人咨询过我是如何学习的,我也给他分享了一些我学习的步骤。但是归根到底,我发现我的学习目的可能和很多人不太一样。
在家长群里,父母不要总想着奉承老师,认为夸一夸老师就能让自己的地位提高,让孩子的待遇变好。这么做根本就没有什么好的效果,反而会影响老师的工作进度。因此在没有必要的情况下,老师可以把家长群禁言,不让家长说话,等到有必要的时候再取消禁言。当家长遇到一些紧要的情况,完全可以私聊老师,并不会带来麻烦。美芽寄语老师跟家长要注意沟通的方式,在家长群中对话的时候保持一个温和的态度,严格遵守行为规范,不在群里发与孩子学习无关的内容。老师要严格要求自身,引领着家长与孩子前进,而不是给家长带来麻烦,也让自己深陷舆论的漩涡。
当孩子遇到问题时,家长可以及时解决,避免让孩子浪费时间到琐碎的事情上,从而让一些不好的情绪,影响孩子学习,影响到孩子上课进度,家长要尽可能帮助孩子。
学生的线上学习,对于学生及部分家长来说,也存在着挑战性,线上学习不像线下教学,这种学习方式学习气氛不浓,如果缺少监督可能会影响学生的学习质量,并且需要学生们制定严格的学习计划,并有极强的自制能力进行自我监督,自我调控,调整自己的作息习惯,把握自己的学习进度。
里面包含生存时间,特别是写第一章的时候,首先是外部因素:因为我已经宣告要用100天写书,不仅告诉大家,也告诉了出版方,所以当我进度稍落后于我的时间表时,我会感到一点小小的压力。
于是就有人提议增设小学生的假期,让学生在定节假日外,能有更多假期放在生活经历上,减轻学习给学生带来的压力,但部分地区中小学才刚开学,临近暑假,还有部分地区中小学才刚刚开学,就又要增设假期,不少家长都担忧学生的学习进度能按时完成吗?