可以预见，在导致孩子无法上学的原因消除之前，家长对孩子复学的期待总会落空。如果家长将复学作为所有关注的焦点，那么不仅收效甚微，而且围绕上学就会与孩子爆发长期的冲突，进一步破坏亲子双方的信任关系，同时使孩子意识到上学是父母所期望的，于是他会加倍地利用这一点与父母对抗。所以家长要把上学从关注的焦点移开，而把注意力放在解决整体问题的范围之内和框架之下，重建信任基础，帮助孩子认识自己、找到自己，直到重新回到自己的学生身份中，期间还要应付和处理种种反复。2020年的这一场新冠疫情，让一些在学校里成绩其实很好，甚至有的属于优秀的孩子，出现不想上学的情况，而原本成绩差的孩子就是更不想上学了。

许多家长都是抱着这样的心理来的，他们觉得只要自己和孩子多呆一会，就一定能够让孩子愉快的跟家长说再见。然而，往往事与愿违。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经意识到家长可能走，分离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕竟是要离开，那是孩子还是要独自去面对，尝试着去适应。

孩子是单纯的，他们还没有真正的了解和见识外面的世界，对于外界的了解大多数时间是依靠身边大人的描述和自己的想象，周围人都在反复强调学习的重要性。

“此次培训安排的讲座内容丰富，让我更加明白了基层治理的重要性，我将把培训学习到的知识与村干部进行传达，对标对表做好基层治理工作，做群众的贴心人，能更好地服务群众。”河市镇新告村党支部书记、村委会主任翟祖表示。

孩子们发现学习有困难。这些困难没有及时解决,，这就要求家长采取各种措施帮助孩子弥补学习障碍。如果孩子能够在学习中找到成就感，他们应该能够在学习中找到成就感。他们会对学习更感兴趣，也许会受到环境的影响。也许同龄的孩子不喜欢学习，放学后会一起玩耍。即使孩子们想坐下来学习，他们往往也无抗拒诱惑，跟随其他的一对。这很难处理，如果不好，就会得罪人。家长只能对孩子严格要求，向孩子解释学习的重要性，并采取一些奖励措施。

学习既是一种生存之道，又能提升人的精神境界。颜之推强调学习的重要性，他在《颜氏家训·勉学》中说，“积财千万，不如薄伎在身”“伎之易习而可贵者，无过读书也”。颜之推生活在南北朝乱世，他认为一个人若能熟读几百卷书，千载终不为“小人”，乱世终不落下层。读书人既知晓天文地理，又懂得社会人事，故而能在社会变迁中始终立于不败之地。