良好的关系需要具有边界感。对于家长而言，守住青春期家庭教育的“边界”至关重要。想让青春期的孩子羽化成蝶，密切与父母的情感，真正走向成人，而不是自缚成茧，能否把握边界意识，是对家庭教育智慧的重要考验。科学的家庭教育指导既要有适宜的教育理念做指引，又要有对教育学、心理学、家庭学等理论知识的深刻理解和长期积淀，还要有对共情、积极倾听与有效表达等咨询辅导技术的准确把握和熟练应用。同时，家庭教育本身具有个性化、随机性、无意识性等特点，家庭教育的效果受到儿童个性发展特征、父母教养方式、家庭关系及家庭资源等众多因素影响。这就决定了家庭教育指导工作面临诸多挑战，包括如何剖析不同家庭的关键教育要素；如何找准切入点，提供最适合而非最标准的指导服务；如何获得被指导家庭的信任支持；如何激发其长期坚持良好的行为等。

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在升学压力下，许多家长把家庭教育与孩子的学习成绩联系在一起，他们只关心学生的分数，却不懂得如何引导学生正确面对学习压力，从而不断完善自我。其实，每个学生都有自己擅长的部分，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定是成功的。是体验到成功，还是体验到失败，还取决于学生对考试成绩的态度。因此，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，无论最后考试得多少分，只要有进步，成绩就是令人满意的。因为，进步即超越自我，而超越自我就是一种成功。

大作文的课堂是孩子快乐学习的地方，丰富多彩的游戏和活动为孩子们积累了与众不同的写作素材；让无数孩子爱上了写作。

此外，不同阶段的孩子在学习过程中是有差异的，钢伴老师能根据课程内容，随时调整音乐的速度与节奏，才能更适合这节课学习的内容。

孩子贪玩不热爱学习，父母应当首先反思自我，如果父母整日迷恋电子产品，摆弄手机，那么孩子当然不愿意主动学习。然而父母若是在孩子面前能够保持学习状态常读书，那么孩子也会受到父母的影响，爱上学习。