这也是双减政策势在必行的原因，然而，有些家长看到孩子没有办法提高的成绩，内心自然没有办法变得轻松，也会想方设法缩短和优质学生之间的距离。前几天，有一位粉丝家长私信跟我提到孩子因为厌学不想去学校的事情。她说道，她是一位全职妈妈，家庭收入来源主要靠孩子爸爸。家里两个孩子，老大女儿今年上初三，老二上五年级。目前是因为女儿不想去学校继续上学的事情头疼不已。

当然，我并没有像我的某些组员那样放弃专业，完全沉迷于文学之中。在参加各类学生活动之余，我对自己的专业学习还算保持了以跟上课程进度为基本目标的精力投入。这有两个原因，一是刚进校后的第一门考试是物理，我记得就考了班里最高分，这无形中为自己立了一个标尺。另外就是贵州是航空工业基地，贵州学生毕业后基本上都是分配回去。而我不想被分配回贵州，因此，必须保持一个好的成绩。

一年级的知识相对较浅，有许多学习内容，实际上与小学非常密切相关，但我们不能低估一年级的学习。许多学生在未来的学习中落后了，因为他们跟不上一年级的内容，所以从初中开始，学生们就需要努力学习。

谈及经历这场疫情的感受，龚清华表示，“大到国家层面，小到每个家庭与个人，疫情给大家造成了很大的冲击。但是，疫情无情，人有情。在这样的情况下，我也看到了好多人性的光辉点。很多人不惧病甘愿付出，有些人为了集体放弃小家，这些人、这些事都是我们年轻一代值得学习的，也让我感受到了国家对于生命的重视，对人民健康的重视。上海复工复产以后，我们每一个人都应该更加努力，追上两个多月落下的进度。”

爱玩是孩子的天性，几乎没有孩子不爱玩玩具，但是有些家长会认为孩子玩玩具影响学习，而且孩子玩几下就腻了，太过浪费，所以不给孩子买太多玩具。其实玩玩具反而能促进智力发育，比如一些折纸、积木玩具能锻炼孩子的手部细胞，刺激神经末梢，开发大脑潜能。

第五中学：在线教学开展以来，学校抓实备、讲、评、测各环节，提高教与学的有效性。各学科组强化集体备课，整合教学资源，采用以教学优化为主、实时反馈为辅的教学模式提高线上教学实效性。各年部领导深入各班巡课、听课，坚持每日小结，及时沟通教学问题，以评促改，提升在线教学质量。组织线上模拟检测，检验学生学习效果，及时调整授课进度和辅导策略，推进线上教学高效平稳运行。