开班仪式上，学校校长周易进行了暑期学习动员讲话，他强调了此次学习的重要性，要求全体教职工高度重视，遵守学习纪律，准时参加学习，认真做好学习笔记，写好心得体会，着力提高自我思想觉悟意识。主管教研副校长李学峰组织全体教职工学习了《永顺县中小学幼儿园2021年暑假全员培训实施方案》《永顺县灵溪镇初级中学2021年暑期全员培训实施方案》和培训纪律，强调每一位教师要认真学习、认真体会，内化于心，外化于行，促使我们的教育教学工作再上台阶。从学习过程的整体上看，这一阶段是实施全过程的归宿环节，前三个阶段原活动都是在为这一阶段的完成蓄积力量。一堂课的学习活动是否成功，关键要看这一阶段的质量。因为只有搞好为这一阶段的活动，才能让学生的学习产生实质性的变化，才能达到教学就是以培养学生的创新精神和实践能力为主的目的。因此，教师在这一阶段要做探险队长、突围队长，打破常规，运用一些具有挑战性的问题来强化学生的创新意识。比如，学生解答一个问题后，教师可提问：这是不是最佳办法？此题是否还有其他解法？换一种说法是否效果更好？这里是否有错误或漏洞？以此鼓励学生质疑书本，鼓励学生突发奇想，敢冒风险，鼓励学生动手实践，身体力行。

很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

关心成绩是必要的的，但不要时刻紧盯成绩名次，给孩子巨大的压力。孩子心里有数，这次为什么没考好，是什么原因？孩子习惯了优秀，也不会允许自己太差，会主动调整，有必要时也会请求家长帮助，家长帮倒忙就行。

孩子不适应幼儿园的生活背后是由于多种多样的原因所造成的，在日常生活中，家长一定要帮助孩子解决入园的各种问题，使孩子更好的融入幼儿园生活。

我个人觉得，学生不愿意来学校，作为老师要做的：第一，要打开孩子的心扉，与孩子建立有效的沟通，要去弄清楚学生不愿来学校的原因，原因清楚了，才好“对症下药”；第二，弄清楚原因后，一定要表示对孩子适当的尊重和理解，老师和家长要进行适当引导，并给予孩子适当的空间，不能抱着“我把道理讲得这么清楚，你该能理解大人对你的期望，能立刻回来上课”的想；第三，家长和老师要反思自己平时有没有哪些不经意的行为对孩子有负面影响，并给予孩子正面的肯定，使他们意识到自己存在的价值，逐渐树立起自信；第四，如果孩子厌学情绪比较严重，要适当借助心理咨询等比较专业的途径来帮助孩子。

现在的教育现状，对于学校而言，老师们在管教孩子的时候，首先考虑的就是孩子的家长会不会同意这种管理方式，教师与家长矛盾，这种事件也频频发生。因此，老师为了避免与家长发生冲突，更多变成了一种能管则管，不能管就放弃的一种想，对于孩子的教育，老师付出了很多的心血，但却得不到家长的理解，有的家长总是投诉老师，这也是导致老师对孩子教育很失望的原因。