想读书学习，但是静不下心来，怎么办？这个分为两方面，你是从来就不喜欢读书？还是读书读累啦想休息一会儿？所以呢自己一定要从本身的出发点决定好吧，如果一个人看书看的时间过长了，她会产生一种视觉疲劳，可以出去活动看一下大自然或者跑步或者运动可以释放一下自己的能量。当自己大汗淋淋的时候当自己领悟到学习的重要性，需要知识补充提升自己，需要了解新闻的时候，那么你就看一下书，你很快就能进入一种状态！根据课堂上学习的内容，学员按的学习内容的深浅及经验来分类，看清目标参数是否符合技能要求，及自己掌握的知识是否需要再更新。结合学习目的对相关知识内容、方法、目标的性质及所掌握知识的重要性，合理地安排学习。如有必要，可使用机器制作表格、上课、抽取报名表等方法进行现场报名，以使学员选择合适的学习学习渠道。

四年级的孩子，“最重要的是保护孩子的学习感觉，激发孩子学习的热情，让孩子找到正确的学习动机。”四年级的学业较之前是有些难度的，一定要让孩子体会成功的喜悦，就算成绩暂时落后也不能一味的指责孩子，还要帮助孩子通过学习找到自身价值感，这更需要父母对孩子的及时评价和积极的引导。作为家长的我们应该细心观察孩子，辅助他找到自身的爱好并激励小小的他为之努力奋斗，保护好孩子的学习热情，放大孩子的梦想和志向，让小小的他不断成长终究成为国家的建设者……

1.年命丁落巽宫临衰地，逢辰时不旺，上乘九地，代表当前自身在学习准备投入方面还不是很充分，不过格局丁+丁尚可，特别利于文书考试，自己只要合理安排学习，效率与进度会得到好的提升。

2.1916年7月25日，毛主席给朋友萧子生写了一封信，信的开头毛主席就写道思之思之，日本乃我国之劲敌，二十年后，非一战不足以图存，后来又陆续发表了许多关于中日关系和形式的看，日本自盛唐以来就学习我们的文化，派来过很多的唐史，但随着中国国力的衰弱，到了明代日本就曾侵略过我国，尤其是近代，日本通过明治维新，成为了资本主义国家，经济，军事等各方面都有了极大的发展，而我们中国则在清末的闭关锁国策下变得腐朽落后，奉行军国主义的日本，早已视中国为一块肥肉，崛起之后的日本，恨不得立刻将中国据为己有。

3.看着昔日的初中好友在高中的学习生活，我和他们的世界越来越远，我当时就告诉自己，已经落后一段路了，难道还不想追上去吗？

4.而且自己参加补课班时，不少老师为了追赶课时，提高补课进度，更注重一味地讲课，常常忽略学生的接受度，学习效率大打折扣。

5.再说到做出改变，有了这些经历，我也在思考，到底该怎样实现自我的价值。因为这些经历可能会是我的劣势，但也可以是我的优势。再说到之前的问题，我应该认识到我的落后与无知，要多学习，要有能力去改变。学习上我需要为之前的懈怠而付出更多，我也应该学会进一步认识这个社会，跳出我过去仅有的视野。故事始终是故事，不值得一遍遍重复，能力才是最能站得住脚的，把故事中的经历转化成优势，这何尝不是一种能力呢？认识到这些之后，才发现自己有很多可以做的事并没有做。

首先，要尽快适应高中生活，早日实现从初中到高中的完美转换。初中与高中的学习内容还是有一定的衔接性的，只不过高中的知识学习会更加深入，只要认真对待，相信会很快跟上高中的学习进度的。

在考研的早期阶段，你也可以了解复试可能涉及的科目和考试地点，以避免第一次考试后复试的学习和调查方向完全不同。这无疑会拖累复试的复习进度，所以你可以在早期阶段花一些时间来理解，以防止以后的痛苦。

加强与父母的沟通。随着家长和老师的密切配合，任何孩子的发展都会有更好的效果。如何帮助学生克服厌学？厌学教育学校认为只要老师经常与家长沟通，与需要改进的孩子沟通，并讨论采取的措施。教师和家长不仅需要耐心、细心，还需要长期的努力。在重复的过程中，努力可能不会有明显的结果，但至少不会让他落后。只要他们不落后，仍然有希望。教师和家长应注意批评的方式，让孩子在进步时感受到成功的喜悦。学生的承受能力远不如成年人，但作为成年教师和家长，在批评学生时，要注意场合，注重激励，少用批评。及时肯定和表扬学生学习的任何进步，让孩子尝到成功的喜悦，克服学生的厌学心理。