我今早听到孩子被喊了左一遍右一遍，心里估计看来今天上学又是一件不顺当的事，就觉察自己的情绪，我感觉很平静。心里很好奇，又是什么原因呢，但也有一丝担心，害怕又回到不上学的日子。于是就告诉自己我不要回到以前应对模式中去。孩子父母在外打工，只留下两个孩子和老人。每天早上，老人腿脚不便，只能用马从山顶驮着送孩子上学，一边一个筐，孩子就缩在里面。

对于孩子来说，有一个良好的学习环境往往可以事半功倍，让孩子爱上坐在桌前学习或者玩耍，也能保持正确的姿势，事半功倍，所以决定入手专业的儿童桌椅。

1.他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方，态度不能粗暴，语言不能过激……家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

2.1、对习惯不太好的孩子，家长要积极跟上，密切关注孩子的家庭作业完成情况，每天拿出5分钟和孩子交流一天的学习情况，对于老师让签名的作业，一定要看一遍孩子完成的情况，班里很多学生的作业家长及时给签了名字，错题还是连篇，我觉得这样做家长不好。我们要对孩子负责，我在学校里能够做到120本作业全批全改，我们家长面对一个孩子而且还是自己的

3.学生的成绩与班级的管理情况、学习氛围以及家庭的学习环境等因素都有关系。同样的学生，同样的老师，如果所在班级的管理跟不上，学习和生活秩序不协调，就没有我们想要的学习氛围，即便是有的孩子想学习，可能也学不好或者学不进去；家庭环境的耳濡目染也是同样的道理，有的孩子放学回家以后，家长不是看电视就是玩游戏，甚至在家里打打，对孩子的作业根本不管不问，相反，有的家长就比较关心孩子的学习情况，会主动过问、辅导孩子做作业，默默地陪伴孩子在家学习的全过程，在这种不同的情况下，孩子们的学习效果可想而知。

4.对时间的合理管理是成年后生活的基础，只有合理管理自己的时间，我们才能更能掌握学习和工作的节奏，更好的有目的地完成目标。其实从小学开始，课程表和作息表就告诉了我们对时间的管理技巧，但是大多数人都不能在繁杂的生活中找到自己合理的时间管理。管理好学习的时间，才能更好地学习，这其实是学习的基础，如果没有日积月累的时间管理，学习这件事情不能快速达到的。

5.家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题（如：亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等）给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生，

很多孩子一旦对手机游戏沉迷的话，就会全身心的投入到游戏中，没有一点自制力的话，就几乎不管自己的学习了，这样长期下去的话，自己的学习成绩下滑的就非常快，家长要是在孩子面前唠叨孩子，不让孩子玩手机的话，处在青春期的孩子要是生气的话，就会为玩手机游戏而放弃自己的学习。很多孩子对手机游戏上瘾的话，无论家长怎样说都是没有用的，很多孩子不但不学习，而且也会跟父母作对。很多孩子要是在家里玩游戏的话，父母管得不行了，孩子就会拿家里给的钱去网吧玩游戏。

其实想要解决这个问题，让孩子知道读书的意义，让孩子爱上学习，我国着名的育儿教授李玫瑾，曾经就说过一个很好地方，那就是带着孩子经常去这3个地方转转，比打骂孩子，跟孩子讲大道理有用的多，你知道么？

面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。