突然出现厌学情绪。孩子都喜欢去学校，因为能见到朋友和老师，如果孩子出现莫名的厌学行为，家长不要急着生气，而是要问问孩子原因。问题少年学校通过长期以来的经验发现，由于青春期的孩子在生理和心理方面都不是很成熟，学校和家长给的压力又大，所以很容易导致孩子在情绪和行为上出现过大的改变。在现在的教育环境下，青少年的自由时间非常少，孩子也不会沟通，所以很容易出现厌学的现象。今天我们就跟着华仁教育的小编一起来了解下青少年厌学的原因。

每天放学是我们的对话时间，她聊幼儿园的趣事，我说我工作的事情。每天睡前是我们的卧谈时间，我喜欢给女儿讲故事。讲我成长中的故事，一些有趣的故事，或者成长经历。好的东西我们要继续传承，不好的经历我们要避免踩坑。在这些小故事里其实蕴含着道理。如果父母只是说教式的教育：孩子，你要好好学习啊。其实对于孩子来说，她根本就不知道好好学习是为了什么？甚至不知道什么叫好好学习。这些道理太过宽泛太乏味。父母自己都听不进去，更不要说孩子。所以我们父母要站在孩子的角度理解孩子。在理解的基础上，父母说，孩子才愿意听。

线上授课在保障教学工作顺利推进的同时，也存在很多不稳定因素。如：学生自制力差，容易偷懒;师生之间交流互动不够，听课效率降低;父母上班个别学生家里没有电脑、手机，没按时听讲，影响学习进度等。针对以上问题，我们科学组的老师们也在每次授课后教研反思，灵活改进教学方、不断探寻更切合学生线上学习的方式方。对于学生在课堂学习中存在的问题，可统一录制小视频教程发至班级群供学生学习。教学形式方面，任课教师可在课前加入复习提问环节，在课中设置一些练习题对知识点加以巩固。

因我不是第一次考研（05年本科毕业全国统考考上了华科研究生），但时隔十几年再次备考，感到力不从心，尤其是国庆期间开始接触数学、逻辑课程时，刚开始听课时我完全跟不上，心态是崩溃的。我记得国庆假期串讲课程结束时，和林晨团队的傲骨老师打电话，说了自己的落差和深度焦虑：“我觉得自己恢复不到学习的巅峰状态了，数学也听不懂，这能跟上吗？”傲骨老师答复我：你只用恢复到“应试状态”、坚持到底就好！然后指导我把CCtalk里之前的强化课程，利用1个月时间好好听完，把基础课补上。于是，我按老师说的，10月全月，利用碎片时间把数学、逻辑分章节课程听完、消化完，稳扎稳打追上了进度。

当我们生命渴望积极扩张的时候，心智与心灵的活跃度都一并提升了，但只有身体的指令能决定我们能走多远。所以，仍需花些暗关照自己的身体，切勿因为太过投入学习、工作、提升而造成健康问题。

2020年第一次开始疫情防控，开始居家办公居家学习的时候，或许因为第一次尝试，也或许太过突然，很多人都没有准备好，甚至觉得只是一时正常，哪怕在这个时间段里偷点懒也没关系，疫情过去了都可以找补过来，所以出现了上班时间正大光明摸鱼，上课时间正大光明开小差，因为过往的习惯让人觉得这只是一时之举，不过是一个过渡期，在这个期间哪怕不认真也没关系，因为有补救时间，上班的不认真，项目可以延期交付，因为疫情大家都理解嘛；上课的不认真，成绩不好可以开学后再补嘛，老师家长毕竟也在适应期嘛。