粽子是不易消化的食物，请家长让孩子适量进食，以免出现不适症状。自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手。此外，由于天气炎热，家长要叮嘱孩子不能暴饮暴食，人人落实“光盘”行动。购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等。“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。生吃瓜果要注意洗干净后才可食用。不吃腐烂、变质的瓜果。四是开展民法典学习宣传活动。在公证处、法律援助中心等服务窗口摆放民法典宣传册，供群众免费阅读学习，引导群众养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的意识和能力。另外，又组织普法志愿者通过发放宣传资料、设立咨询点等形式向广大人民群众宣传民法典。

在上幼儿园时，很多孩子会出现分离焦虑，但实际上有些家长的分离焦虑比孩子还要严重，想到孩子一整天都不在自己的身边就茶不思饭不想，甚至就站在幼儿园的门口舍不得离开，这样的不舍相信很多人都能理解，但却很有可能对孩子的教育造成不好的影响。

1.2、还有些小红书早教界大V，个个孩子牛的一逼，两岁中双语教学，你焦虑了，人家孩子这么牛逼，我还不得给我孩子报点班？我生不起孩子啊，我生出来的孩子怎么跟人家拼啊，你一焦虑就把你为数不多的钱又奉献给这些给你制造焦虑的人了。

2.林林刚开始去夏令营的时候，一群人在一起玩的确情况好了一点。父母给他打电话说上学的事情，他也没有表现得很排斥，林林爸爸妈妈满怀希望等着孩子回来去上学，但是孩子回家两天之后就又开始打游戏了，这下爸爸妈妈没有办，只能在网上求助。

3.(3)对读书学习的信念和价值观不清晰，故此引不起兴趣。信念是指相信读书学习应该是怎样的。如果家长的信念是读书学习本来就是枯燥无趣的，孩子自然也接受了这信念。让孩子认识到读书学习可以开心有乐趣，孩子自然有更大的推动力。在价值上，如果读书学习是为了一些未来长远而且渺茫的价值(例如将来更成功，容易找份好工作)，孩子难以产生推动力。如果孩子体验到每天上学与同学一起的乐趣，学习到新的知识，得到家长的肯定，有机会运用学到的东西做出成就，因而有成功的感觉和别人的嘉许，孩子也就有更大的推动力了。

4.学校是要求，班主任也在班级安排，家长还是不听从学校的要求，他说:孩子书包背着沉，他说:孩子小，我就想问问家长:原来您上学的时候，有人接吗？现在放学的时候，家长背上书包在前面走，孩子在后面跟着，上学的时候恨不得把孩子送进教室。

5.天津金辉从首驻津门开始，便设身处地，想家长所想，将教育资源匹配度列为重中之重。零距离集萃优越教育资源，用真正的“目送式教育”，为众多家长卸下“上学焦虑”。上有良师，方能让孩子砥砺前进。下有益友，成就孩子的不凡志趣。金辉城·优步学府，学校就在家门口，解决你的“上学焦虑”，让理想生活触手可及。返回搜狐，查看更多

上学是每个孩子都要经历的，但是总有些孩子一送到幼儿园、小学，就大哭大闹起来，怎么哄都不行，就是不愿意留下来，父母感到束手无策。心理治疗师认为，孩子不愿意上学，应该先找到原因，然后对症下药，强迫和一味的批评都是不可取的。

而站在孩子教育最基础的需求上考虑，首先是需要让孩子有学上，另外就是孩子最好要上学方便，可以减少孩子上学放学所需要的时间和接送成本。

各位家长们，让我们一起多给孩子传递一些稳定的情绪，全心全意地爱孩子，给予孩子幸福感，让孩子拥有爱的力量，与自己和解，与焦虑和解吧~