栗庆林指出，学习贯彻十九届六中全会精神是当前和今后一个时期最重要的政治任务，直属工委各基层组织要认真组织落实。一是要充分认识学习贯彻十九届六中全会精神的重要性，切实将学习活动做实做细；二是要与正在开展的“四史”学习教育特别是中共党史学习教育结合起来，传承民建坚定不移跟党走的政治信念；三是要与履行参政党职能结合起来，切实做中国共产党的好参谋、好帮手、好同事，以崭新面貌和优异成绩迎接党的二十大召开。有一种学习法叫：目标学习法，即围绕自己所瞄准的问题读书。明确读书的具体目的，往往直接关系到读书的成效。苏东坡曾经说过：“书富如海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”

根据本君以往的思考与实践探索，此项工作应该构建起一个“府推动，院校合作，专业引领，骨干带动，全员参与，活动跟进，立体行动，家长成长，孩子幸福，家庭和睦，教育发展，社会文明”的家庭教育“大构建，新思路:大整合，新体系;大参与，新行动:大带动，新效果”的推进家庭教育和家校协同育人新模式。

也许很多家长发现孩子叛逆、厌学、爱发脾气，就以为是你自己平日里太宠溺给惯坏了，但背后的真相很可能是孩子生病了！

（二）确实加强对家长学校工作的指导服务。教育体育局已成立了“家庭教育指导中心”，各中心校也要成立相应机构，对所属学校（幼儿园）的家长学校开展必要的指导服务工作。各中心校以及各中小学（幼儿园）要注重发挥教育体育局选聘的“家庭教育兼职教研员”和“家庭教育讲师团”成员的作用；同时，要积极选派家长学校专兼职教师参加家庭教育指导师培养，不断提高家长学校的办学水平。

家庭教育策作为规范和引导家庭教育发展的重要因素，随着新中国成立以来治经济文化的变化而不断发展，形成了自身独特的体系框架，与时代发展的脉搏紧紧地联系在一起。有学者认为要将家庭教育提升到国家战略高度来认识和对待，进一步理顺家庭教育工作的体制架构、构建更加完备的家庭教育策发展体系、推进家庭教育立进程，进而促进家庭教育更好发展。关于家庭教育策和立，本文参考了孙艺格和曲建武的《我国家庭教育策的演变、特征及展望》还有叶文振的《家庭教育立的时代意义与实施路径》这两篇文章。

一名合格的家庭教育指导师，必须有教育学、心理学、社会学的知识，熟知孩子各年龄阶段的特殊性、了解孩子的心理特征和身心发展规律。他们帮助改善亲子关系，使孩子能够摆脱心理障碍，走出情感误区，避免不良行为，健康成长，从而创造一个和谐的未来在转型期的当代中国，成年人的***发生巨变，重智轻德成为家庭教育的普遍现象，导致家长教育缺失或失位。家庭教育讲师证报考条件