培养孩子的习惯是调节孩子幼升小难题的重要一环不论在哪个时代，用在我们幼升小的孩子家庭，作为幼升小的方向引领，实在是好不过了。而孩子6岁左右是习惯形成和干扰改变的关键年龄，在这之前，越早培养好习惯，家长和老师越省心。好的生活作息习惯，在这个年龄阶段及时培养是很有必要的。一些良好的学习习惯，会让孩子更快速的适应环境，学习自然更轻松。“书香润德，清廉齐家”，此次亲子阅读活动，通过分享好书和诗词互动，激发了孩子们的阅读兴趣，提高了家长对孩子阅读能力培养的重视，助力家长和孩子一同养成良好阅读习惯的同时传承清廉家风，弘扬中华传统美德。

疫情期间为了实现教学内容不缩水，教学质量不降低的教学目标。我们需要运用信息技术对教学过程实时监控，注重线上教学相关信息数据的收集、统计和反馈，不断的总结与分析线上教学的质量。授课教师通过随机提问的方式关注学生的出勤与课堂表现，通过平台数据了解学生在线学习的时间，督促学生及时跟上教学进度，强化线上教学过程监管，保证教学计划和教学目标的顺利达成。

对于第一次准备考研的人来说，查找学习资料、借鉴学长学姐经验都是困难的，看别人的经验贴，没有结合自己的实际，实施起来力不从心，进度一直扯后腿！！

马兆瑞老师同时担任着税、经济的两科目的教学任务。为了保障学员的学习进度，不耽误学员备考，马老师基本上没有休息日，白天在录课室一遍遍的录制课程。晚上回家还要马不停蹄为明天的课程备课、整理课件。

在学习上，她不甘落后，骨子里始终都透着一股不服输的劲儿，进取心极强。当别的孩子在玩耍时，总能够看到她学习的身影。没错，虽然年龄小，但是她愿意花费更多的时间学习，她的生活，似乎除了吃饭睡觉就是学习。

希望同学们相互学习、借鉴，做到有效管理时间，明确学习目标，合理安排进度，反复练习，持之以恒。也希望家长朋友们能够及时关心并提醒孩子严格遵守线上课堂期间的作息时间，同时结合家庭实际合理自主安排时间，减少孩子非教学时间对电子产品的依赖，有效保护视力，注重学习和身心同步发展。家长朋友要更加关心、了解孩子的学习状况，更加积极主动与孩子加强沟通，缓解孩子学习上遇到的焦虑情绪，解决学习生活上的困惑，从而发挥家校合力，助力学习效益提升，促进学生全面健康发展。