朗阁OSSD项目是由朗阁教育集团与加拿大安省教育厅直接合作的，比中教更懂国际教育，比外教更懂中国学生。课程全程由朗阁持证教师进行线下授课，实时掌握学生的学习进度与成果。不再过度“赶进度”后，学生每天的上课课时也会比从前减少，每天的学习时间能够更合理的分配，当天就可以对所学进行及时巩固加强，也给了学生们消化知识和压力的缓冲时间。

学生的课外活动，是对课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。我本着这样的目的和原则，认真组织和开展了本学期的课外活动，从效果看，还不能够很好的跟学校教育教学实际结合，活动效果仅仅停留在娱乐上，教育的目的性需要加强。

1.明确学习西点烘焙的目的，大家培训西点烘焙相关口语的主要目的是能跟客户沟通，其次才是公文写作、西点烘焙听力等其它能力的提高。因此培训时应重点提高西点烘焙表达的流利度及准确度。

2.尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作，“三忌”：

3.通过这样的方，可以帮孩子树立目标意识，让孩子为了获得某样东西而努力，培养孩子的自主学习意识。不是家长逼迫孩子去完成某件事情，而是孩子为了达到某种目的去主动学习。孩子也可以从中获取成就感，增强自信心。

4.学习应该主动，应该发自内心的认同。可是看看现在的许多学生，很多人都是被动地学习，被动地接受，把学习当成一项不得不接受的任务，甚至是枷锁。也许，他们还没有真正意识到学习的终极目的——为了自己。他们缺少一种迫切性、自主性；他们很难做到自我监督，自我调节。

5.首先，研究生处处长段宏伟表达了对新生的热烈欢迎，强调了非全日制研究生教育的特殊性和重要性，并对同学们提出了殷切期望：站在新的起点，希望同学们珍惜来之不易的学习机会，认真上好每一堂课并积极参与学校活动；尽快调整角色，规划巩固好生活与工作之间的关系，努力提升自主学习能力。

遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

本以为我的人生就在这一眼望到头且自认为“安稳”的状态下度过余生，直到一次不理想的工作汇报，让我意识到会表达的重要性，经过沉重的打击，我下定决心要学习演讲，提升表达能力。也就是这一个决定，让我跟演讲结下了不解的因缘，现在一想，学习演讲一年多了，这里寄托着我的梦想，也积淀着我的持续坚持、努力拼搏和留下的汗水。

由于大脑发育的不同，女孩普遍比男孩早熟。女孩更早意识到学习的重要性，加上女孩性格相对更安静稳重，能够沉住气，静下心，做作业的效率和质量都高于男生。