并且有试验结果表明,暴力是会传染的,当一个孩子经常遭受父母的毒打的时候,他们就会潜意识认为,暴力是解决问题的方式。尽管他们本身因为遭受暴力,而感到十分痛苦,可他们还是会选择同样使用暴力,来解决让自己不满的事情。24.数千人在全美各地举行预防枪支暴力游行示威活动?央视网:当地时间6月11日,数千人聚集在美国国家广场和全美各地,举行预防枪支暴力游行示威活动,推动枪支管制措施。造成21名师生死亡的得克萨斯州罗布小学校园枪击案以及造成10死3伤的纽约州布法罗枪击案,只是美国枪支泛滥悲剧的一个缩影。
(1)兴趣是最好的老师,没有兴趣支撑的学习,除非有极强的功利性目的(比如考研或考公务员)作为精神支撑,否则很难支撑大学专业学习的“持续性”、“深度性”。
在面对孩子不好好写作业时,你有没有想过孩子不好好写作业背后深层次的原因是什么?大概率是因为他不明白学习的真正目的是什么。如果你一天到晚盯着孩子写作业,他一定会觉得学习和写作业不是他自己的事,而是在帮父母写作业,在帮父母学习。一旦他学习的动机不是为了满足自己的好奇心和求知欲,他对学习和写作业这件事,就不会有任何兴趣。
我们再继续分析上述C教。首先,我们把需要学生学习的“狗”当作一个整体,作为一个最小的学习单位。其次,基于目的或目标的立场,开展课程教学设计,这时有可能离不开分解的方,因为不分解学习就无深入,不分解就无涉知识,就会停留在经验层面。再次,经过分解学习之后,将所学的东西结构化,还原到作为一个整体的“狗”,只有这样才能超越知识与技能的学习,才能理解“狗”的意义与价值。
所以学习需要一点一点循序渐进,培养兴趣领域,一旦非常感兴趣了,就不会觉得累了,因为目的性非常强的行为,自己能感觉到一步步在充实自己的库,会很兴奋。
从孩子开始学习生活的第一天起,就要有目的、有计划地注意培养,从头开始的“培养”要比中途才进行“纠正”要容易得多,当坏习惯养成之后再想到着手培养好习惯,就更困难、更费力了,甚至难以逆转。