1、多学习，多请教。作为新教师，经验的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我虚心求教，学期开始，我抓紧机会多听课，我们科组经验丰富的老师有很多，有三位是从教20余年的高级教师，因此我只要有空就去听他们的课，听师傅的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学，启发学生的思维等，这些经验使我受益非浅，当着我把这些经验具体应用在课堂上之后，我发现学生学的轻松，我也教的欣喜（例如听戴一欣老师的课，使我明白了教学流程顺畅和知识扩展的重要性，使我在以后的教学过程中做到目的明确，条理清晰）。作业不是负担，而是确认是否掌握了在教室里学到的知识，作业的目的是帮助孩子巩固学习的知识，培养自己的思考能力。

S还有一个出发点我比较喜欢，学会教学与学习，解决自我从小到大的终身教育问题了。你不去学习，就跟不上时代的步伐，就会落后；从孩子的角度看，你跟不上他们的成长，你会遭到鄙夷，无和孩子更好地沟通，也是一种落后。出发点都和自己当前的需求蛮契合的，所以就决定参加了。

她真的是一个很努力的女孩子，在学校的时候不管是学习还是社团活动表现都很优秀，入党、实习她都要比大家开始的早，而且做的都很好。在大四的时候大家都要忙着实习，后来毕业以后，我们其他的人大多数找的工作都是些相对安逸的，她早早的全国各地飞来飞去，干的比谁都拼命，说不羡慕是假的，但是我们也心知肚明的知道自己做不到她那样。现在W和G合租，俩人住在一起，W说，G每天太忙了，很多时候，房子都是我自己住。今天和W聊天的时候，都很佩服G的能力以及工作的拼劲儿，我说你怎么不跟着G混，W说我做不到那么拼命，安逸惯了。也是，相对于G来说，我们宿舍的其他人都相对太过佛系了。

对语言发育迟缓和智力落后的孩子，采取常规的、温和式的引导，很难看到进步，宝宝高兴的时候，心情好的时候，情绪兴奋的时候，大脑皮层才会获得更多的血液和养分，这些都会帮助大脑活跃起来，刺激神经元突触的连接。假如宝宝带着厌烦和压力学习，会因为反向情绪的干扰，抑制大脑皮层的运动，让训练打折扣。

3、授课老师经验丰富，学习氛围良好。自考虽然可以自学参加考试，但通过率普遍较低，考不过还得重新开始，耗尽精力和时间成本。助学机构，是由有丰富教学经验的教师队伍进行授课，他们能够实时掌握最新考情，然后有针对性地为考生安排复习进度。此外，机构一般学习氛围较好，能够帮助考生提高自律性，最重要的是，助学机构的考试通过率较高。

7月22日开始背书。我背书的时间算是比较晚了，当时我开始背的时候韬奋学姐告诉我已经有同学背了一遍了。不过大家不要担心这个，每个人的学习习惯、学习能力都是不一样的，不要和别人比进度！！！！自己按部就班的学，不管你背几遍能把知识点记住就可以了。一开始的时候背的慢，我大概每天能背15页，背到9月初背完第一遍。（高中理科生，考研是我第一次背这么多内容）。