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南通如东针对叛逆青少年的学校
时间:2024-06-02 19:20:16来源:地方日报

我深知知识的重要性,积极上进,努力进取,在期末院考的时候我以较高分数名列前茅。平时我不旷课,不迟到,正确处理学习与工作的关系,合理安排时间,提高学习效率。我除了学好学校开设的公共课和专业课外,还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识,保证各方面知识均衡发展。作为一名理科生,我清楚地意识到自己在人文方面的修养还很低,于是有意识的通过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。通过努力,我去年获院乙等奖学金。在高中,你必须主动学习。如果你是被别人强迫的,那么你的分数提升一定不会很明显。在学习之前,你需要大致预测和理解知识的结构和内容,以便在课堂上快速消化。平时,我们必须注意细节和重要性。我们可以把更多的时间花在重要的地方,而把更少的精力花在不重要的地方。

有时候一个村就那么几个孩子。几乎很少有老师愿意留在山里教这么几个孩子,爷爷奶奶也没有能力把孩子们送出山里读书。老人们说,孩子能不能上学得看造化。可其实他们心里清楚,这得看老师愿不愿意留下。

有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等。作为任科教师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然,要改变根深蒂固的问题并不容易,要坚持下去。

孩子上学以后,学习吃力,我又潜移默化地继承了母亲脾气暴躁的缺点,孩子的求学之路上,没少挨我的骂,忍受我的唠叨,美其名曰:

所以最后要说的是,最重要的是要先培养孩子对学习的兴趣,让他们明白知识的重要性,这样才能取得好的效果,而不是将希望寄托在改变学年制上。不知道对于改变学年制,大家有什么不一样的想法和建议呢?欢迎在评论区留言评论,谢谢!

我不见得希望孩子回去上学,我也对拒学症的孩子说:“你来看叔叔,叔叔的目的不是把你医好送回去上学。这不是我的目的,我的目的是让你快乐,当你快乐你就会去学习,当你学习你就会越快乐。当你越快乐,你在学习就越会有自信心。”

好的开始是成功的一半,孩子第一天上学对他们来说是成长中的重要时刻,父母要利用这个机会,让孩子养成良好的学习习惯,独立做事的习惯,经验表明,早期良好习惯的养成,能够让孩子更懂事,减少成长道路上的障碍。

有些父母让孩子觉得,学习与玩是冲突的,学习只会感到痛苦,这些父母因为孩子要学习根本不陪孩子玩耍,每天都只跟孩子聊学习,只会让孩子更加不想上学。

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