家校一起，为战胜疫情做贡献，不给疫情添麻烦。督促孩子学习，不让孩子因为停课受影响。同时也感谢学校和孩子老师为孩子精心安排丰富的课程。与会者不约而同提到了父母在履行家庭教育责任时言传身教和陪伴的重要性。东北师范大学的于冬青课题组对《促进法》中关于“家庭责任”的内容进行了深入解读。在合理运用家庭教育方式方法上，《促进法》规定“亲自养育，加强亲子陪伴”“潜移默化，言传与身教相结合”，“这些条款反映了家庭教育的情感性和互动性等特征，高质量陪伴可以在父母和孩子间建立紧密的情感联结”。

若孩子确实患有言发育迟缓，那么家长要找出造成孩子发育迟缓的原因，如发声障碍、听觉障碍、智力低等问题，再“对症下药”，尽早治疗。

1.1、家长要帮助孩子树立信心。厌学孩子的显着特点是丧失了自信心，如果家长适当降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，就会逐步让孩子树立起自信心。这样，孩子就会产生积极的、主动的学习动机，增强自信心，克服自卑心理，使厌学情绪得到纠正。

2.亲爱的家长朋友，当您的孩子学琴在一年半左右，您是否发现孩子逐渐也许是突然出现厌学、烦躁、排斥钢琴学习的情况？

3.家长对孩子的质疑、缺少陪伴、过度关心学习成绩，忽略兴趣爱好等问题，给他们造成过大的压力，使孩子产生焦虑、厌学等情绪。

4.初中生厌学了，家长应该帮他们找出原因。是因为学习压力大，被朋友或朋友断了，还是早恋。只有找到关键原因，才能对症下药。如果学习压力大，孩子应该适当减压。如果被朋友打破了，你应该教育他什么是真正的朋友；如果是早恋，那就告诉孩子，坠入早恋是一件很美好的事情，要正确健康的面对。

5.先判断孩子学习不够好是不是智力方面，如果不是，孩子是很聪明的孩子，那温州叛逆少年学校希望家长们真正从人性则出发，了解孩子真正厌学原因才能从根本解决问题的办，找到孩子这三大需要具体哪个需要被破坏的原因，找到之后家长可以这么做：

最近看到太多，孩子因为种种原因轻生的事情，让我有感而发说了这么多。也希望家长们，都能好好思考。别把自己当年的遗憾，强加给你的孩子。这样只能让苦难延续！

很多小孩在刚进入叛逆期的时候就开始厌学，开始对学习没有任何兴趣，没有积极性。很多父母在孩子出现厌学情况下就开始打骂，这是万万不可取的。如果孩子出现厌学的情况，家长要给孩子一个适应的过程，多跟孩子做心里沟通，和孩子交朋友，给孩子正确的引导。

这个视频描述了一部分中国家长因孩子的成长而焦虑恐慌的现实。他们焦虑孩子在学校的成绩，在班里的表现和在班里的人际关系。影响家长心态的两个重要原因：1.对孩子的未来不可掌控的恐惧。比如孩子哪科没有学好，就会觉得孩子以后成不了才。2.将孩子与别的孩子作出对比。拿自己孩子的成绩和那些学习好的孩子进行对比。家长应积极的把握焦虑的度，比如：1.对于较轻的问题完全没有必要彻夜不眠，放在心上。2.对于较严重的问题，如社交障碍，应该重视起来，应该仔细思考、认真思考，想出不伤害家长与孩子感情的办，从而解决问题。