布置课外作业、报课外班是很多新生家长关注的问题。一年级学生的成长关键在于学习兴趣的激发，学习习惯的养成。一年级孩子的心智尚且处于不完善阶段，过多的作业或者过重的负担很可能会适得其反，使孩子产生一种厌学的情绪;同时孩子会认为课堂上的知识已经学会，而在上课时不认真听讲，因此我们的建议是:“人生从来没有晚的开始”，从现在开始培养孩子的阅读习惯和乐趣吧。在经典名着中“涵泳”，拓展孩子的深度和广度，建造孩子的立体思维，下出人生的“妙手”。

在互联网普及、网络信息四通八达的今天，很多家长愿意让孩子接触、使用网络的一个目的就是希望他们能在上面收获更多的知识，辅助学习。

第二个，合理分配学习各科目的时间，不要偏科。三年级学生所要学习的主要是语数外，学生一定不要任性地去学习自己感兴趣的，更要花时间去学习自己不感兴趣的薄弱的学科。

2、学习书，让学生解学习书的目的和提高学习兴趣;让学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。通过学习握笔、坐姿?训练、基本笔画、偏旁部首、间架结构、章应用五个步骤，带领学生快速掌握书写技巧和方，提高书写能力。3、学习书画的过程也是静心养性的过程，在书画的学习中拓宽心胸、静淀，心性。

老师上课生动活泼，和学生的互动性好，使学生喜欢上学习，在学生高效率学习的同时又进行了励志教育，使学生们的学习目的十分明确，学习精力旺盛。

第二，奖态度不奖分数。大多数家长是以分数或者名次来设定奖项和决定是否奖励，其实最好的方是根据孩子的学习态度进行奖励。因为从长远看，态度和努力的程度比一两次的分数更重要。而且考试会有很多不确定因素，如试卷的内容对每个人的适应性，孩子复习题目的""机遇""性等，所以并不能真正反映其学习的努力程度和效果。用分数和名次作为奖励的标准，有可能出现孩子已经非常努力，但因为一些偶然因素而没有达到设定的奖励目标，结果反而会打击孩子的学习积极性。