导读：孩子到了一定的年龄之后，家长们都会让孩子到幼儿园去上学，一方面可以让孩子接触到新的环境和有系统的学习启蒙，另一方面家长们也能够空出时间来上班。因此，幼儿园的办学质量就成为了很多家长们都会考虑到的问题。对于教育内卷，我觉得我们家长必须面对的一个现实问题，就是择校和竞争，从而让家长产生焦虑感。教育的焦虑愈演愈烈，一是全民性焦虑，二是低年级化焦虑。从幼儿园就开始，生怕自己的孩子从小落后别人家的孩子。这其实就是“幼升小”，“小升初”的择校竞争。这也演变成为高考，研究生考试等。可以称为学历竞赛。

D，费曼说：“我们所有形式的学习都是为了达到三个目的：第一是解释问题，第二是解决问题，第三是预测问题。”而第三次复述便是为了帮助读者在学习到一门知识后，可以同步达现这三个目标，能够使用自己所学的知识解释问题、解决问题和预测问题。

1.9、阅读对于学习的真正价值在于帮助发展一个人一生必备的学习能力，它是培养学习能力的重要甚至很可能是唯一的途径。通过阅读获取的学习能力不仅作用于学校教育中各科目的学习，更作用于孩子终身的学习成长。

2.我坚持理论学习，努力提高自身的思想素质，严格要求自我，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表。真正领会到，仅有热爱自我所从事的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责地做到既教书又育人，教育教学不仅仅只是给学生传授知识，更重要的目的是要教会学生怎样做人。

3.实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的'，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化到用用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。

4.当我们制定了一个学习的目标，接下来就要恰当地安排学习的计划：怎么学、分几个阶段、如何有序进行、怎样按时达到目的？

5.同时学生不能有不复习全凭老师“捞”的想，学生的目的是学习，而且将自己的学业水平不断提升，所以要认真对待每一门科目，将相应的知识学好。

同学们，在弄清楚了学习动机和学习目的之后，今天回去之后好好想想，给自己设定一个目标，接下来就剩下好好学习了。有很多同学在短期内突然有突飞勐进的进步，就是因为他们突然想明白了这两个问题，找到了学习的动力。希望在接下来的日子里，学习突飞勐进的是你们自己，老师在这里为你们呐喊助威！

很多孩子认为学习就像在一个环形跑道上跑步，只要自己拼命跑就行了，而常常忘记了学习的目的。家长最好能够对孩子进行定期的理想教育，使孩子把目前的学习和未来的理想联系在一起，从而严格要求自己。

对我们中小学各个阶段的教师来说，创新能力的培养是非常重要的。因此，在课堂教学的整个过程中，教师可以通过良好的创造性思维技巧让学生更积极、主动地进行探索研究，从而真正达到解决问题的主要目的。尤其低、中年级的孩子，自控学习能力相对较弱。但若能充分引导学生，积极地满足学习新课堂知识的需要，我们仍然可以根据各个课堂的不同教学内容，恰当地综合运用现代化的课堂信息网络技术和新课堂教学管理方和教育手段，表现和突出新奇的课堂学习活动环境，就更有可能充分调动学生的学习积极性、探究的积极心理及对课堂学习的强烈兴趣。