读书可以让你看世界看生活的视野不一样，有的人为啥坐井观天，一叶障目，因为他读书少，缺乏辩证豁达的看问题；有的人为啥能坐而论道，纵横捭阖，因为他读书多，看待世界的角度不一样，境界也不一样。当你还无法相想透为啥读书的时候，那是因为你现在的阅历和视野还无法理解读书的好处，在这种情况下，就不要纠结，也不要迷茫，好好去读书就行，就像王阳明说的，“知行合一”，先去行动，先去好好读书，在求学过程中，你会慢慢明白学习的重要性和真谛。在刚刚度过的五年级，我们经受了第一次北京市调研。面对这次调研，每一位家长和同学都很重视。正是思想上的重视和行为上的努力，才使得我们获得了很好的成绩。我想在即将开始的六年级学习生活中，大家还要发扬这种脚踏实地的作风，充分认识到时间的紧迫性以及本学期学习的重要性，能够认真地投入到学习中去。六年级学校不安排孩子再进行兴趣班的活动了，我们将利用下午第八节、晚上以及周五下午为孩子补课。

不能围绕着担心不上学做准备，你越担心他不去上学，你就不相信他能够正常上学，孩子的能量就会更弱，更加不愿意上学。

1.这里的孩子们上学，需要先翻越高山，走到山脚下，之后还必须穿过60米宽的河面。河流上方并没有桥梁，孩子们只有一种过河的方，就是利用悬挂在河流两岸钢索上的铁筐。

2.让他们像一个小大人一样！所以你要给娃找仪式感！知道和爸爸妈妈分开去上学是说明他们又成长了！这个环节可以游戏里面完成！多演练几次送孩子上幼儿园的场景！如果孩子介接送是爷爷奶奶完成的，就让爷爷奶奶参与进入，到时候真正上学的时候代入感就更强拉！相信小宝贝到时候就不焦虑了！

3.比如在尼泊尔的一个小村子里，孩子们每天上学都要过一条没有桥的河，河上只有一根铁索，铁索下是一个铁框，几个孩子坐在铁框里，几个孩子站在铁索上推着铁框前进，下面就是滔滔河水。一切都靠孩子们自己的努力。

4.23理解和接纳孩子的情绪。要明确家长是孩子身心健康的第一责任人，孩子的心理素质是提升学习成绩和促进未来发展的必要条件。对于孩子可能出现的压力或焦虑，要以平和的心态与孩子沟通，提供情感支持，给予高质量的陪伴。

5.儿童也会有情绪上的健康问题，不要给儿童过重的学习压力，父母的焦虑情绪也不要传递给孩子，给孩子一个快乐的童年。

看到自家孩子在开学之际还在沉迷电子产品，作息不规律，日夜颠倒，许多家长会出现过分的焦虑、担心、紧张等情绪，并且还可能对孩子进行严厉的指责或制止行为，这些行动都不能很好的帮助孩子应对“开学综合症”，反而会加重孩子的焦虑、烦躁的情绪。因此，家长们应当调整自己的焦虑情绪，成为孩子负面的情绪的“容器”，给予更多的理解和包容，共同应对“难关”。

四老房，说不好到上学时候的派位。孩子刚两岁，那就是2025还是2026年上学啊？反正是错过高峰期了，2025是不太紧张，2026是肯定宽松了，如果策不较劲就应该能正常入学。你的户口迁不迁的无所谓，有一个监护人在就行了。这跟孩子爷爷奶奶也没什么关系，只要和承租人的传承关系清楚就行。

的确，中小学教育的内卷情况越来越严重（孩子学习时间的内卷，以及家庭教育支出的内卷），国家也出台的相应的策予以制止。合理控制孩子的成绩危机感，避免孩子因为压力太大而焦虑和抑郁。这些都是合理且必要的举措。