最大的感触，就是孩子其实很棒的。6岁半，就离开自己身边，在学校自己照顾自己，在老师的安排下自己完成自己的衣食住行，真的很棒的了。现在很后悔自己在家总是没有耐心对她，总是觉得她应该很懂事已经长大的样子，总觉得孩子做得不够好。其实，孩子已经在成长了。只是我们过多的期待，过多的压力。这次会也给我们家长上了一课了，孩子在成长，我们家长也鼓励，了解了学习的进度，配合就好了。而且，我想我以后在家也不再对筠筠那么凶了。呵呵。当父母遇到孩子的叛逆期，首先要知道孩子已经进入青春期，身心都是快速发展的时期。这个时期对孩子的教育和矫正必须遵循发展心理学的规律，为孩子选择学校。到时候一定要去实地了解学校的专业水平，看看学校的实力和历史。专业学校可以为孩子和家庭带来专业的指导。

父母们总是宽以待己，严以待子，每天都被各种各样的焦虑包围着，回过头来就会把这种焦虑的情绪转嫁给孩子，从来没有问过孩子的感受。

1.教育焦虑是现在教育界的一大问题。纵观现在中国家庭教育，虎妈、狼爸频出，一部分孩子确实在高压下成为家长心目中的“人才”，但也有一分部孩子深陷泥潭，一蹶不振。

2.许多家长都是抱着这样的心理来的，他们觉得只要自己和孩子多呆一会，就一定能够使孩子愉快地跟家长说再见。然而，往往事与愿违。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经意识到家长可能走，分离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕竟是要离开，孩子还是要独自去面对，尝试着去适应。

3.其实，这种处理方式，会让孩子对学校和老师产生严重的负面感觉，更增加孩子不想上学的可能性，如果家长越过老师去校长那里告状，还会让事情变得复杂。

4.导读：最近开学季，小孩子们也都纷纷要回到校园里继续自己的读书生活，而每年也会有一批小孩子正式加入到上学的队伍中。那就是刚刚开始上幼儿园的小孩子们，于是我们也经常会听到有妈妈在社交群里唠叨，自己的孩子一上学的就哭，都不知道怎么办才好。

5.当然，上学的终究是孩子自己，家长望子成龙当然无可厚非，但也要考虑孩子自己的想。在一个孩子喜欢的环境学校，效率也会事半功倍。

此外，还可采取弥补措施，给孩子带一件有妈妈味道的东西，如毛巾或随身小物件。当孩子焦虑不安时，这些东西能够安慰孩子。

有的家长觉得孩子不上学就是烂泥扶不上墙，但其实孩子自己心里也有巨大的矛盾和冲突，也承受着巨大压力，只是表现的形式不一样。

孩子难受，你也难受。我们想一想：你为什么难受？因为孩子痛苦，真的痛苦。孩子为什么痛苦？因为不想上学？那么不上学是不是就都不痛苦了？至于为什么不上学是另一个问题。