在家庭学习场景中，孩子缺乏学习专注力是很多家长都会遇到的问题：注意力难以集中，动不动就开小差；一写作业就坐不住，不是要喝水就是要上厕所；学习效率低，应该一小时完成的功课，生生拖了一整晚……针对这些普遍存在于家长中的痛点，网易有道今年4月推出了一款智能学习灯，独创了“AI高效学习三步法”，结合一系列AI学习功能，有效帮助孩子培养好习惯、提升学习专注力。最后，王曼老师从“培养幼儿的运动兴趣，为入学做好身体准备”“培养幼儿良好的生活习惯，锻炼幼儿的生活自理能力”“学会交往，遵守规则，培养独立完成任务的能力”“培养幼儿的倾听和表达能力，爱上阅读，养成良好的学习习惯”“做好安全教育，为顺利进入小学保驾护航”五个方面强调了幼儿园幼小衔接工作开展的重点。

金州勇士队主教练史蒂夫·科尔发表了一篇令人感动的演讲，他直言不讳地谈到了周二发生的德克萨斯州校园枪击案，这是你能从NBA教练那里听到的最感人的演讲之一。这些极端的暴力行为继续困扰着这个国家，而且已经成为令人震惊的常态，科尔对此感到十分愤怒。在周四对阵达拉斯小牛队的第六场比赛之前，科尔再次谈到了这个问题。

1.在我国，校园霸凌、校园暴力事件时有发生，欺凌者会遭受批评教育、家长甚至老师乐于息事宁人，而这些与校园霸凌的发生与重复发生不无关系。

2.人无远虑，必有近忧。疫情已经发生两年，各大校园完全有足够的时间来制定出一套疫情防控的应急预案，但是从吉林农业科技学院的慌乱表现来看，个别学校日常并没有把疫情防控工作太当回事，以至于当遭受疫情袭击时不能迅速做出有效应对，引起了奥密克戎在校园内的进一步传播。

3.学校不定期会同交通运输、水利、应急管理、市场监管、保密等部门，以防暴力伤害、防溺水、防性侵、防欺凌、防诈骗、防网络沉迷、反拐卖和消防安全、交通安全、食品安全、危险化学品安全、电梯安全、保密安全、国土安全等为重点，采取线上线下相结合方式，广泛开展主题教育活动，普及校园安全常识，教投安全防护动作，增强广大中小学生安全防范意识，提升自我保护能力。

4.在平时的生活中，经常会出现一些不好的现象，例如校园暴力、同事之间遭排挤，兽医小明一直觉得这种事情久了，真的会影响到当事人的性格以及心理健康，所以希望大家在平时的生活可以多一些包容。

5.警大队干警为林区群众发放《妇女权益保障》《反家庭暴力》《民典》等与妇女生活息息相关的律常识宣传单，针对婚姻家庭、农村妇女财产权益保障、老人关爱等妇女群体最关心、最直接、最现实的问题，“面对面”进行律答疑。通过真实案例讲解了家庭暴力、人身权利、律援助程序等方面的律知识，支持、鼓励她们在遭受到家庭暴力后，敢于第一时间站出来，学会拿起律保护自身合权益。教育引导广大妇女群众自觉学、懂、用，树立治意识、增强治观念，让文本上的权益保障在林区“活起来”“落下去”，真正融入日常生产生活。

家长可以这样做，联合老师把打人孩子的家长叫过来学校。如果家长不来那就去教育局投诉，必要的时候还需要报警，毕竟这是一起严重的校园暴力事件。反正不管如何都要给自家孩子道歉。

此次专项检查聚焦未成年人消费量大、面广的饼干、调味面制品、风味饮料等食品，重点检查校园及周边食品经营者是否落实进货查验制度；是否存在销售无合来源、侵犯商标专用权、包装或标签标识含有色情、暴力、不良诱导形式或内容危害未成年人身心健康等食品的违行为。同时，执人员积极贯彻“执+服务”理念，在执检查中主动进行普宣传，为相关经营单位解答疑难困惑，督促落实食品安全主体责任。截至目前，共检查线下食品经营单位121家，线上食品经营单位165家，未发现相关违行为。

二是代为申请启动难。立规定，受害人为无民事行为能力人、限制民事行为能力人，或因受到强制、威吓等原因无申请时，近亲属及相关机构可以代为申请。实践中，有的受害人还存在其他困难，如年老、残疾、重病等导致无亲自申请的情况。由于家庭暴力私密性特征及部分当事人抱有“家丑不外扬”等传统观念，受害人较少主动地向他人提及遭受家庭暴力的情况。在此情形下，近亲属及相关机构难以知晓，更无从施以援手，使代为申请具有被动性。