每个孩子在LingoBus都会有一个专属的学习顾问老师。学习顾问老师会根据每个孩子的中文水平去做相应的调整，给孩子推荐比较符合的2到3名相对固定的老师给孩子上课，避免孩子对于学习产生倦怠期，又帮助了孩子训练交际能力，进而高效学习。孩子的学习能力提高了，学习效率也提高了，父母就不需要整天为孩子的学习成绩烦心和苦恼呢?也不必每天担心孩子的学习成绩?不必每天跑东跑西为孩子找补习班。

很多家长的焦虑是没有意义的，明明自己的孩子很优秀，但是老是会拿孩子和更加优秀的人对比，家长们要意识到焦虑是解决不了任何问题的，而且家长自己焦虑也会影响孩子的心态。

1.于是，怀着补偿的心理，对于孩子的要求，你想要尽量满足他。久而久之，孩子的无理要求更多了......你要知道，孩子在幼儿园没有你想象的那么“受罪”，你也不需要对送孩子上学这件事感到抱歉，上学，是他必须要走的路，你的百依百顺，只会害了孩子。

2.高旭和房东一直很融洽。老房东很好，很老，没有孩子需要上学。当时，高旭和房东讨论说，她的孩子将来需要租房才能入学。高旭内心深处知道，只要他可以在西城上学，“任何学校都可以。”

3.很多学生因为种种原因，导致学习成绩差，落后，考学无望。长期如此，孩子在经过无数次的训练、无数次的打击以后，就会慢慢产生失助感与失尊感，对学习悲观失望，自信心丧失，对学习越来月消极，终变的厌学。在厌学群体中，这类学生是多的。对孩子提出的意见和建议要虚心接受并予以注重

4.按老师的说，其中有一个孩子，天资绝对可以进入八少。家长也不是不愿孩子接受高等教育，但一听要住校就拒绝了。因为这孩子的主要任务不是上学，更要照顾弟弟，还要帮助家里的小吃店干活，是个重要的劳动力，不能住校。

5.学习不好厌学有很多种原因，正如你说的老师歧视孩子，同学不跟他玩，原本孩子只是有点跟不上，这样更不想学了，成绩更差

父母的初衷，是不愿孩子经历自己曾经历过的生活困苦，希望可以通过自己的资源，给孩子提供一个更高的平台。但过度的“鸡娃”，却忽视了孩子的快乐、自由、幸福、独立……

人际关系差也是厌学心里形成的原因。由于性格原因，很多孩子人际关系较差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，自己感到在呆着学校没什么意思，就会产生了厌学心理。

“医生啊，你快帮帮我吧，孩子不愿意去上学，劝也劝了，骂也骂了，甚至和他谈条件允许做一些以前禁止的事情，可是他就是不肯上学，他是不是得抑郁症了啊？”