逃学迹象可能表现为：回避谈论他在学校里一直做的事情；“为上学做好准备”的常规行为发生改变；不再谈论朋友或老师了；不做家庭作业。此外，如果孩子在没有任何解释的情况下没去学校上学，那么孩子的学校也会找家长（了解情况）。这包括父母的惩罚和责骂，以及孩子不愿做的事情，例如上学和考试。有些孩子在考试后会修改分数，或告诉父母没有这样的考试，因为不好的分数会使孩子想起被父母骂的经历。

现在很多家长为一句话而苦恼——不要输在起跑线上。其实这句话只是商家的一个噱头，误导了很多家长。人生是长跑，跑到最后才能笑到最后。由于孩子一门心思学习，在家什么事都不干，因而缺少基本的生存能力，从而导致没有责任心，厌学情绪加剧。很多家长认为只要孩子学习好，其他都是次要的。“历史和实践已经证明，高考诞生了很多第一名，但是至今并没有几个第一名成了哪个领域的精。究其原因，主要还是能力没能很好地得到培养，知识面不宽，应该学的东西因为不考，就放弃了；没有用的东西因为要考高分又拼命学习，把人生的大部分时间都用在了做题目、押题猜题上。”专家建议，家长所要做的是培养孩子学习兴趣，帮助找寻学习方。

齐爸爸的孩子就是厌学反反复复，然后不去上学，他就是通过正确的方式引导孩子，找到了孩子的根本原因，然后彻底的解决了孩子的问题，帮助孩子返回校园，下面大家一起来看一下他具体是怎么做的吧！

很多厌学的孩子要么不说自己真实的经历，要么意识不到自己回避上学的真正原因，有时承认自己人际关系有问题，比承认自己成绩不好更难。

把学习动机、学习兴趣与学习方进行培养，再结合一些厌学具体的原因，大部分孩子的厌学心理问题都可以有效的解决了。

要想重建孩子学习的信心，必须要找到孩子厌学的问题所在，无非就是两个方面的原因，一是孩子注意力为外物所吸引，无心学习，比如沉溺于打游戏玩手机，一会不玩心慌慌，根本无心上课听讲和写作业，这需要大人去引导和纠正（有了解这方面方的请见拙文《如何纠正孩子沉迷玩手机的习惯》）；二是孩子单纯的在学习上有障碍，学习效率低下，不能跟上学校正常的节奏，则需要去具体了解孩子学习的过程