科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后认真完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，养成按时完成作业和自主学习的良好习惯。要关注学生身心健康，个别学生经过努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。一、家校合作，共同引导。请您履行监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容，教育孩子使用文明、健康的网络语言。学校禁止学生携带手机，请不要让您的孩子将手机带入校园。请您在孩子放学后能够引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品。各班建立的钉钉群仅限于老师和家长交流，学生不得乱聊天，更不得私自建群。希望您配合学校主动和老师交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯。

暑期将至，如何开启孩子的快乐夏天？一次研学之旅的体验让孩子养成良好的学习习惯在轻松的活动氛围下孩子提高社交能力提升自我管理在红色文化的熏陶下全面成长，不断进步

所谓“学得积极”，就是学生上课和自修中的主动和专注状态，是一种无需外力推动而积极学习的内在自觉。教师通过备课中的加换来学生学习的加，尤其是强调学习的循序渐进，由易到难，引导学生在学习过程中体验到成功的快乐。同时，教师们还引导学生自觉养成反思整理的良好习惯，通过反观得失以总结提升，力求做到举一反三、触类旁通。与此同时，学校还通过加强巡视，对早读、上课、夜自修进行全方位监控，通过“学习状态之星”“学习状态优秀班集体”评比，激励先进，督促后进，营造比拼追赶的良性竞争氛围。

杨松林老师的《家庭教育从阅读开始》，从各个方向点出了阅读有益读物的重要性，对不同年龄阶段该读什么样的书、该读多少书做出了详细分析，并且推荐了不少优秀作家及优质读本。正如杨老师所说，养成良好的阅读习惯，才能养成更好的学习习惯，以点带面，改变的可能是孩子的多个习惯甚至是处事方式。视频里这句话我印象非常深刻:“多年以后，我仍然能和爸爸一起读书我一生最美好的记忆，就是和爸爸一起读书”。是啊，多么美好的话语，这种家庭教育无疑是成功的。书中自有金屋，家长应尽量抽出时间陪伴孩子阅读，知识的海洋等待孩子徜徉。

孩子成长的路上，你想要教他一个好习惯或者是在学习上教育他，他根本就听不进去，他认为妈妈永远都会妥协，只要我稍微耍点心眼。

其次，能培养出考入名校学生的家长的教育方式和普通家庭不一样。普通家长只会一味的让孩子专注于学习，其他的事情一概不用管，在报考的时候也没办提出好的建议，让孩子自己全权决定。而考入名校的学生家长不仅关注孩子的考试成绩，更注重孩子思维模式和习惯的养成，在报考志愿是也会给孩子分析好各种利弊让孩子自主选择。