思：这种设计非常别出心裁，学生的小组活动、社团活动、一些非正式的排练及个人演出，都可以在这里随时举行，这样的设计分明就是依着课程的需要而发生的。可见，学校的价值观、学校建设、学校治理体系，如果没有课程体系做支撑，也是百无一用。我们的学校在做学校空间规划的时候，有哪些是根据孩子的需要而设计的呢？即使有场地，孩子们有自由活动的时间吗？孩子们有自由选择活动项目的权利吗？老师们敢让孩子离开自己的视线吗？改变什么时候才能开始？我觉得孩子叛逆是正常的。最好不要把他送到这种叛逆的学校，因为学校有些纪律问题，没有人性，对孩子造成很大的伤害，有些会直接导致生命。危险。父母还是要好好教育自己。

孩子说脏话，肯定是不受欢迎的，而且会让孩子养成说脏话的习惯。细节见人品，一个爱说脏话的孩子，给人的印象就是不懂礼貌，觉得孩子素质低。

1.上完大学后，家长还可以帮助学生确定总体方向并制定职业规划。当他们有了方向，就可以朝着自己的目标努力，这样可以避免浪费时间。同时，父母应该控制生活费用的数额，父母想给孩子最好的东西是可以理解的，但他们不能让孩子养成奢侈浪费的不良消费习惯，更不能让大学生习惯于坐享其成。

2.6.锻炼孩子的独立性、乐于助人与吃苦耐劳的精神，在训练和游戏中孩子们要积极认真的参与其中，并且要有吃苦耐劳的精神克服困难完成训练和任务，在训练后要学习自己独立解决生活中的问题，都要独立完成穿衣、整理床铺、洗漱、出操、吃饭等一系列有标准要求的生活训练项目，并且在自己力所能及的情况下，鼓励更多去关心和帮助身边的同学、锻炼乐于助人的精神，有效的解决任性、懒惰、依赖，不良习惯。

3.要知道初中数学的学习是比较重视预习的。从老师安排同学们进行学习，转向为同学们能够自主地规划自己的学习计划，养成自主预习和自主学习的好习惯。提前培养自己。初中学习的好方，以便能够更好地适应初中的数学学习生活。

4.刚开始背诵进度慢是慢了一些，但就是在这个慢慢背诵的过程中，孩子养成了在上午背课文的习惯，也就没有养成在晚上在睡前在大脑疲劳的情况下背诵的习惯。

5.作为一个二孩家庭，80后的父母都是从学习中获益的一代人，我们通过刻苦学习，进入大学获得本科、研究生等学历，进而有了稳定的工作，奠定了家庭稳定和谐的基础。因此，80后的父母在育儿的过程中，不自觉地会拿儿时的学习情形类比当前，并对10后的孩子赋予了极大的期望。“双减”策出台之前，整个社会经常营造紧张氛围，培训机构大行其道之时，广告铺天盖地：不要让你的孩子输在起跑线上！似乎你的孩子不上他的培训班，就已经输了，成功制造了家长的焦虑和恐慌，诱导家长带着孩子加入到了文化补习大潮之中，孩子累、家长累，家庭负担重，孩子身心健康受到影响。

私立幼儿园的老师喜欢频繁跳槽，对于孩子的成长极为不利。而公办幼儿园教师工作态度非常认真，他们会在一个岗位上长久待下去。如果孩子三年期间都能由同一个老师带，那么情绪也会更加稳定。幼儿园阶段是孩子行为习惯养成的重要时期，绝对不能频繁换老师。

孩子已经有按时完成作业的习惯后，可以让孩子给父母当老师，鼓励孩子讲题，从而达到及时复习和练习各种学习技能的目的；

我们说培养孩子阅读，其实是要培养孩子的主动阅读、自主阅读，而不是由爸爸妈妈陪着读、督促着读、监督着读。如果爸爸妈妈采用后者，那么孩子不但很难养成阅读习惯，甚至在大一点之后，还容易对阅读这件事产生逆反：你越让我读，我越不读。