能够让孩子自主学习比一切被动的学习方法都要好。尤其是很多家长，青春期的孩子不愿意听从父母的管教，如果这个时候家长再过于让孩子被动学习，很容易让孩子产生厌学心理。不仅是青春期，大多数孩子都不愿意被父母逼着走，被迫拉近补习机构。这样的孩子没有目标，等双减政策结束后，这类孩子便不会合理地安排自己的时间，对没有补课的空闲时间不知道如何去学习。据悉，新东方此前早就有培训父母项目，原名“优质父母智慧馆”，现在更名为“家庭教育智慧馆”，内容就是培训家长如何教育孩子。

健康的教材让儿童通过这些“有意练习”与坏习惯做斗争，为幼儿重复和模仿提供具体的""榜样""，起到良好的纠正作用，而不良的教材不但不能改善儿童的坏习惯，反而助纣为虐，引导孩子向“劣质、低俗化”学习发展。

亲子关系即家庭中以自然的血缘和人伦为主的关系，如父母与子女、弟兄姊妹。民主的、宽松的家庭给儿童一个温馨的港湾，专制的、严苛的家庭会造成家庭成员之间不能进行正常的沟通、交流，易养成孩子孤僻、专横的性格。

考查了学生运用语言文字能力、思维能力、动手操作能力、空间想象能力、解决问题能力、同伴协作能力等，注重学生的体育健康、品德修养和良好习惯的养成。

在孩子成长的过程中，父亲对孩子的陪伴就像太阳对地球般重要。陪伴虽简单，但对孩子的社交能力的养成和个性的健全，有着重大的影响。

俗话说:家庭是孩子的第一任老师，家庭环境直接影响孩子行为习惯的养成，父母的言传身教、耳濡目染胜过平日的唠叨教育。